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【题目】根据下图所示的实验回答问题。

(1)甲实验是粗盐提纯的过滤操作,其目的是_______________

(2)乙实验验证人体呼出的气体中二氧化碳含量比空气中多,除了要控制两种气体样品的体积相同外,还要控制______________相同;

(3)丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时,先用蒸馏水润湿试纸,则测得的结果与实际值相比(选填“偏大”“偏小”或“相等”)_______________

【答案】除去不溶性杂质 澄清石灰水的浓度和体积 偏大

【解析】

1)甲实验进行粗盐提纯实验时过滤的目的是除去不溶性的杂质。
2)探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高,二氧化碳常用澄清的石灰水来检验,根据石灰水变浑浊物的多少来检验二氧化碳的量,根据影响生成浑浊物量的因素可知,实验条件除了要控制两种气体样品的体积相同外,还要控制滴入澄清石灰水的浓度和体积。

3)用蒸馏水润湿,再把白醋滴到试纸上,相当于稀释了白醋,则会使白醋的酸性变弱,由溶液的pH小于7时,呈酸性,且pH越小,酸性越强,故测得的结果与白醋实际的pH比较偏大。

故答案为:(1)除去不溶性的杂质;(2)澄清石灰水的浓度和体积;(3)偏大。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年,我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象,模型如图,下列说法正确的是(  )

A. 自然界的水资源丰富,无需节约用水

B. 水是由氢、氧两种元素组成的化合物

C. 水蒸气冷凝成水,分子不再运动

D. 干冰和冰都是由水分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在高温下,铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体,某化学 学习小组的同学对此反应甩感兴趣,在小组集体协作下设计了如下实验,以探究铁粉与水蒸气反应后的产物,也邀请你一起来完成下列探究:

(1)A装置的作用是___

(2)探究生成的气体是什么?

(猜想与假设)猜想一:生成的气体可能是氢气;

猜想二:生成的气体可能是氧气;

(实验探究)将生成的气体通入C装置,球形管里装有碱石灰干燥剂,导管口蘸些肥皂水(或洗涤剂溶液),控制气体流速,吹出肥皂泡,当肥皂泡吹到一定大时,轻轻摆动导管,肥皂泡脱离管口后,气泡上升.用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声.

(推断)生成的气体是___

(3)探究试管中剩余固体成分是什么?

(查阅资料)

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被进磁铁吸引

能否与盐酸反应

(初步验证)试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.

(猜想与假设)猜想一:剩余固体是FeFe3O4

猜想二:剩余固体是:___

(实验探究)

实验操作

实验现象及结论

____

_____

[实检结论]铁与水蒸气反应的化学方程式为:___

(反思与交流)该黑色固体不可能是FeOFe2O3,理由是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】年前,太钢公司取得突破,终于制造出圆珠笔芯的“中国笔尖”, 笔头的圆珠通常是用碳化钨 ( 化学式为WC, 其中C的化合价为 4) 制成 , 如图是钨元素的相关信息 , 其中正确的是 ( )

A.钨原子的中子数是 74

B.钨原子的相对原子质量为 183.8g

C.钨原子的核外电子数是 183

D.碳化钨中钨的化合价为 +4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在实验室做课外探究实验,如图所示,他们将一支烧杯罩在支燃着的高低不同的蜡烛上,发现总是高的蜡烛先灭,请你随他们一同探究。

(提出问题)为什么高的蜡烛先灭?

(猜想假设)猜想1:高的先灭是因为_____ 猜想2:高的先灭是因为上部的氧气被消耗。

(实验验证1)为了验证猜想1是否正确,小明同学进行了如下实验。

步骤

现象

结论

将浸有澄清石灰水的滤纸分别放在烧杯的顶部和底部,在滤纸上滴加酚酞,变色后,用烧杯罩住点燃的高低蜡烛,观察高低滤纸褪色顺序(如图)

_____.

烧杯上层二氧化碳浓度较高。高蜡烛先熄灭与二氧化碳浓度过高有关。涉及到的化学方程式:_____.

小红却对小明的结论表示怀疑,她用下面装置收集一瓶80%二氧化碳与氧气的混合气体,最右边仪器的名称叫_____;小红将燃着的蜡烛伸入收集的混合气体中,发现_____,从而证明小明的结论不正确。

(实验验证2)为了验证猜想2,小红利用手持技术试验,用氧气、二氧化碳传感器在烧杯顶部测量杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭后,杯内氧气和二氧化碳的浓度变化,如图所示。剩余氧气浓度,二氧化碳浓度。二氧化碳浓度增大不多,而氧气浓度明显下降。

(实验结论)_____.

(反思评价)

附加分:若正确回答下列小题,将获得分的奖励,但化学试卷总分不超过分。

根据图中曲线(装置内氧气浓度)变化分析,在_____(填“”)点时蜡烛全部熄灭;请解释曲线段、段、段变化原因。

段:_____.

段:_____.

段:_____.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语表示(最后一空用文字表示):

1)用作气体肥料的物质是___________________

2)硝酸根离子___________________

3)在Na2CO3溶液中滴入无色酚酞溶液,溶液由无色变为红色,说明在Na2CO3溶液中存在__________

4)液态偏二甲肼(化学式C2H8N2)是运载火箭的燃料,它与液态四氧化二氮混合后点燃便会剧烈燃烧,除了产生二氧化碳和水外,还产生一种空气中含量最多的气体。该反应的化学方程式为:______;通过此反应你对燃烧的概念的新认识是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】木炭还原氧化铜实验后的固体含有木炭、氧化铜、铜,在实验室用木炭还原氧化铜实验后的固体制取金属铜的流程如下:

1)步骤①灼烧的主要目的是_________

2)固体a的化学式是________________

3)步骤③反应的化学方程式是_______________

4)步骤④反应的化学方程式是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有如下图所示的仪器和 KClO3MnO2、稀盐酸、过氧化氢溶液和石灰石等药品供选择,请回答下列与实验有关的问题。

1)仪器 A 的名称是_____

2)用现有的仪器和药品在实验室里可以制取 H2O2CO2 中的_____

3)在实验室里,常用块状的硫化亚铁(FeS)跟稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)气体,组装发生装置应选择上图所给仪器中的 F _____

4)某同学称取 10g 含杂质 20%的石灰石,与足量的稀盐酸反应,从理论上计算可制得 CO2 的质量为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学做如下图所示探究分子运动的实验,回答下列有关问题。

(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液,无明显现象;再向其中滴加浓氨水,溶液变红色。由实验Ⅰ得出的结论有_____________________________

(2)实验Ⅱ(如图甲所示)烧杯B中的现象是溶液慢慢变红色;产生这一现象的原因是:________________

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?________理由是________________________

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