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    【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（　　）

    A.催化剂可以加快化学反应速率，也可以增加生成物的质量

    B.置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应一定是置换反应

    C.盐通常是由金属离子和酸根离子构成的，NH4NO3中没有金属离子，但它也属于盐

    D.将氯化氢和二氧化碳分别通入紫色石蕊试液中，溶液都变为红色，所以它们都属于酸

    【答案】C

    【解析】

    A、催化剂可以加快化学反应速率，但不能增加生成物的质量，选项A推理错误。

    B、置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应，如，选项B推理错误。

    C、盐通常是由金属离子和酸根离子构成的，NH4NO3中没有金属离子，它是由铵根离子和硝酸根离子构成的，铵根离子的性质与金属离子的性质相似，也属于盐，选项C推理正确。

    D、将氯化氢和二氧化碳分别通入紫色石蕊试液中，溶液都变为红色，分别是因为氯化氢气体溶于水形成盐酸、二氧化碳与水反应生成碳酸，而不是它们都属于酸，选项D推理错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定某CuSO4溶液中溶质的质分数，取150g CuSO4溶液，平均分为三份，每份样品均按如图所示进行实验，实验数据见下表。化学方程式：CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4

    实验1

    实验2

    实验3

    样品质量/g

    50

    50

    50

    NaOH溶液质量/g

    20

    40

    60

    电子秤读数m/g

    42.45

    44.9

    44.9

    请计算：

    （1）50g CuSO4溶液完全反应时，所得沉淀的质量为　 　g。

    （2）CuSO4溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】老师给了同学们一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁（Fe2O3）粉末中的一种或两种。同学们对该粉末进行了定性与定量研究。

    （定性实验）

    实验方案

    实验现象

    实验结论

    取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的稀盐酸振荡

    红色粉末全部消失，溶液呈黄色

    粉末为Fe2O3

    ______

    粉末Cu

    ______

    粉末为Fe2O3和Cu混合物

    （定量实验）

    （1）取该粉末4g放入硬质玻璃管中，先通CO，然后再用酒精喷灯加热一段时间，停止加热继续通入CO至装置冷却。实验装置如图：


    ①实验时，先通CO再加热的目的是______。

    ②若该粉末全部是氧化铁，在硬质玻璃管中观察到的实验现象是_________，反应的化学方程式为________，该实验中B装置的作用是_________，其中盛放的试剂最好是________。

    A NaOH溶液 B 稀盐酸 C 水

    ③若该粉末为铜粉和氧化铁的混合物，待装置完全冷却至室温，称量硬质玻璃管内剩余固体的质量为mg。则m的取值范围是________。

    （2）若该粉末为铜粉和氧化铁的混合物，为了准确测定铜粉和氧化铁的混合物中氧化铁的质量分数，取10g样品于烧杯中，逐滴加入150g稀盐酸固体刚好不再溶解，过滤洗涤、恒温干、称量，剩余固体质量为2g,反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。

    求：①混合物中氧化铁的质量分数______；②所用稀盐酸的质量分数______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将含有酚酞的Ba( OH)2溶液平均分成两份置于烧杯中并插入电导率传感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸钠溶液，测得溶液的电导率变化如图所示(电导率越大，说明溶液导电性越强)。有关说法不正确的是

    A.相同条件下，溶液中离子浓度越大，电导率越大

    B.甲曲线电导率减小过程中四种离子数目都减少

    C.甲曲线上的M点对应溶液的pH=7

    D.乙曲线所对应的实验过程中观察到溶液由红色变为无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学活动小组的同学做探究酸、碱、盐的某些化学性质的实验。如下图所示请回答下列问题:

    （1）何协同学进行的实验A中发生反应的化学方程式为________________________。

    （2）实验结束后，他们将A、B试管中的废液分别倒在同一烧杯中，观察到溶液中有气泡冒出，则B试管中的溶质成分是___________________（填化学式），何协和岳娜两位同学想探究此烧杯中溶液溶质的成分，并进行如下探究活动:

    （提出问题）烧杯中溶液的溶质成分是什么？

    （猜想与假设）

    何协同学猜想溶质成分是:NaCl、Na2SO4

    岳娜同学猜想溶质成分是:NaCl、Na2SO4、Na2CO3

    你的猜想是_______________（填化学式）

    （实验验证）

    （3）何协同学为了验证自己的猜想，取少量烧杯中的溶液于试管中，向其中滴加适量的氯化钡溶液，观察到无色溶液中产生白色沉淀，于是得出结论:自己的猜想正确，请对何协同学的推测及得出的结论进行评价_________________________。

    （4）岳娜同学将何协实验后的固液混合物过滤后，向滤渣中加入过量稀硝酸，并绘制出相关图像（如下图所示）。在滴加过量稀硝酸的过程中，下图中a发生反应的化学方程式为____________，通过对下图的分析，你认为烧杯中溶液的溶质成分是 ________________（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具，我们应充分学好、用好它们。

    （1）按要求从氢气、一氧化碳、盐酸、硝酸钾、氢氧化钠、氢氧化铜中选取合适的物质，填写其化学式：

    ①一种可燃的气体单质_____；

    ②一种难溶于水的碱_____；

    ③一种农田施用的复合肥_____；

    ④一种胃液里含有的酸_____。

    （2）黑蒜（blackgarlic），又名发酵黑蒜，是用新鲜的生蒜带皮放在高温高湿的发酵箱里自然发酵60～120天制成的食品，能够保留生大蒜原有的成份，且黑蒜中的微量元素含量较高。口感软糯，味道酸甜，无蒜味，食后无蒜臭，不上火，是速效性的保健食品。它具有杀菌消毒、抗氧化、调节血糖水平等功效，能增强人体免疫力、恢复人体疲劳、促进睡眠等，对糖尿病、高血压、高血脂、癌等疾病均有疗效。黑蒜中含有的大蒜素具有广谱抗菌效果，其中，最常见的大蒜素“硫化丙烯”（化学式为C3H6S）是一种白色油脂性液体，它对腐败真菌有很强的抑制和杀灭作用。黑蒜中的维生素B2能够促进皮肤细胞再生，预防皮肤炎症，防止皮肤干燥。维生素B2（化学式为C17H20N4O6），又叫核黄素，是人体必需的13种维生素之一，微溶于水，见光易分解。它不会蓄积在体内，所以时常要以动物肝脏、豆类、牛奶、蛋黄及绿叶蔬菜等食物或营养品来补充。试回答：

    ①维生素B2属于_____。（选填“氧化物”、“混合物”、“有机物”之一）

    ②维生素B2分子中，碳、氢原子的个数比为_____（填最简整数比）。

    ③维生素B2中，氮、氧元素的质量比为_____（填最简整数比）。

    ④已知硫化丙烯在空气中完全燃烧会生成水、二氧化碳和一种能导致酸雨的无色气体，试写出该反应的化学方程式_____。

    ⑤“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求。下列有关说法中，正确的是_____。

    A油脂易使人发胖，故应禁食油脂

    B每天都应摄入一定量的蛋白质

    C每天通过保健品补充各种维生素

    D霉变食物经过加热便可放心食用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

    （1）t2℃时，三者的溶解度由小到大的顺序为_____。

    （2）P点的含义是_____。

    （3）t2℃时，将50ga物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为_____g。

    （4）若a中含有少量的b杂质，可用_____的方法提纯a。

    （5）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是初中化学中常见的一些实验装置。下列说法中正确的是（　　）

    A.装置①中，燃烧匙中所盛放的物质为木炭

    B.装置②中，滤纸应高于漏斗边缘

    C.装置③中，金属网罩的作用是使火焰集中提高温度

    D.装置④中，当听到尖锐的爆鸣声时，表明氢气已经纯净

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质王国举行击鼓传花的游戏．某学习小组由铁粉、氢气、氧化铜、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠、氯化铜七名成员组成．游戏的规则是：相互之间能发生反应就可以进行传递．请把上述成员安排在A-G的相应位置上，使花束能从A传到G．其中A俗称为干冰．F为黑色固体，请回答：


    （1）F物质是____．

    （2）D和E反应的现象为_______．

    （3）上述物质除了发生从A到G的化学反应外，常温下，还能相互发生反应的是___（用化学方程式表示）．

    （4）当G换成另一个与G同类别的物质时就能将花束传回起点A，它是____（填化学式）．

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