【题目】下列关于二氧化碳物理性质叙述正确的是 ( )
A．二氧化碳又叫干冰
B．二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧
C．二氧化碳的密度比空气大，可以像倾倒液体那样从一个容器倒入另一个容器里
D．二氧化碳气体不能供给人们呼吸
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）完成下列研究性学习的有关内容；探究氯酸钾和二氧化锰混合物中二氧化锰的质量分数。（计算结果保留到0.01%）
［研究方案］先称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，放入大试管中加热至质量不再变化为止。根据质量守恒定律，固体物质减轻的质量即为产生氧气的质量，从而求出氯酸钾的质量。（学习小组同学事先查阅资料获知，二氧化锰的质量在反应前后不变且在水中难溶）
（1）［解决问题］实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示。请你完成下列问题：
①反应后生成氧气的质量是 ；
②原混合物中氯酸钾的质量是 ；
③原混合物中二氧化锰的质量分数是 。
（2）［继续研究］为了分离回收二氧化锰和氯化钾，他们在反应后的固体混合物中加入92.55g水使其中的氯化钾完全溶解，然后过滤使二氧化锰与溶液分离。请你计算他们得到的滤液中氯化钾的质量分数。（过滤中水的损失不计）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组用木炭还原氧化铜制取铜。该小组对生成的气体提出了质疑，根据碳与氧气反应后产物可能是CO2和CO，联想到碳与氧化铜反应是否有可能会产生CO。基于上述思考，为探究产物中气体的组成，设计如下实验：
Ⅰ．请写出A装置试管中的化学方程式： ⑽ 。
Ⅱ．装置B、D中盛放的足量的试剂名称及作用是 ⑾ 。
Ⅲ．若在 ⑿ 的现象，说明有一氧化碳气体生成。
Ⅳ．当装置B中的石灰水里不再冒气泡时，反应停止，待A装置中试管冷却后倒出残留的固体物，固体残留物中一定含有铜，可能还含有物质有 ⒀ 。（用化学式表示）
Ⅴ．兴趣小组对CO产生的原因进行了分析：
原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应生成CO和 Cu；
原因二：用化学方程式表示还可能产生CO的反应： ⒁ 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线，据图回答：
①图中 ⒁ 物质的溶解度曲线与气体物质溶解度曲线受温度影响变化相似。
② t1℃时，25g甲物质的饱和溶液中，含甲物质 ⒂ 克。
③t3℃时，取等质量甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液，所得溶液质量最小的是 ⒃ 物质。
④现有甲、乙、丙三种物质的浓溶液，可用海水晒盐原理进行结晶提纯的是 ⒄ 物质。
⑤下列叙述中错误的是 ⒅ 。
A．t1℃时，甲、乙、丙三种物质溶液的溶质质量分数可能相等
B．t2℃时，甲、乙物质溶解度相等，则两种溶液的溶质质量分数也相等
C．t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶液分别升温（溶剂不蒸发），丙物质溶液浓度可能发生改变
D．t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体最多是甲物质
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用微粒的知识解释下列现象，正确的是
A．体温计中的水银（汞）热胀冷缩，是由于原子的体积热胀冷缩
B．铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧气中的氧分子化学性质不同
C．氧化汞能分解生成汞和氧气，是由于在化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分，只能重新组合
D．敞口容器中的酒精逐渐减少，是由于
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】世界卫生组织将C1O2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。C1O2中氯元素化合价为
A．-4 B．+2 C．+4 D．+5
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
