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    某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反应进行探究．请你参与．
    甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象．结论：两种物质未发生反应．
    乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由________色变为无色．结论：两种物质发生了反应．反应的化学方程式为________．
    大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应．并对甲的实验继续探究．
    [提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质？
    [作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl．
    [实验探究]为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进行实验．
    方案编号方案1方案2方案3
    实验操作（分别取少量甲实验后的溶液于试管中）

    实验现象对比标准比色卡：pH＜7产生白色沉淀
    实验结论溶液中有HCl溶液中有CaCl2
    [实验结论]丙认为猜想三正确．
    [实验评价]丙的实验操作和方案中有不足之处，其不足之处是________．
    大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为________．
    [实验拓展]为节约资源和避免实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合（混合时未见明显现象），并对混合液中的盐分离回收，请将相关内容填入下表．
    要分离的盐所用试剂主要操作
    ________________________

    红    Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O    方案1中使用pH试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀说明溶液中有Cl-，不能说明只有氯化钙    先有气体产生，后有白色沉淀生成    CaCl2、NaCl    Na2CO3，HCl    混合物中加入Na2CO3溶液至不再产生沉淀，过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2
    分析：根据酚酞试液遇碱性溶液显红色以及氢氧化钙溶液和盐酸反应生成氯化钙和水进行解答；
    [实验评价]根据用pH试纸测定溶液酸碱性的方法以及加AgNO3产生白色沉淀只能说明溶液中有Cl-进行解答；
    根据碳酸钠溶液和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体以及碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀进行解答；
    [实验拓展]根据方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合，混合时未见明显现象说明没有碳酸钠，所以这时溶液中溶质为氯化钙和氯化钠，把氯化钙和氯化钠分离可以加入过量的碳酸钠溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2进行解答．
    解答：酚酞试液遇碱性溶液显红色，所以向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由红色变为无色，说明两种物质发生了反应，其中氢氧化钙溶液和盐酸反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；
    [实验评价]：用pH试纸测定溶液酸碱性时不能将pH试纸直接伸入待测液中，所以方案1中使用pH试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀只能说明溶液中有Cl-，不能说明只有氯化钙；
    根据碳酸钠溶液和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体以及碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，所以方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为先有气体产生，后有白色沉淀生成；
    [实验拓展]：方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合，混合时未见明显现象说明没有碳酸钠，所以这时溶液中溶质为氯化钙和氯化钠，把氯化钙和氯化钠分离可以加入过量的碳酸钠溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2．
    故答案为：红；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；
    [实验评价]：方案1中使用pH试纸的操作不对；方案2中加AgNO3产生白色沉淀说明溶液中有Cl-，不能说明只有氯化钙；先有气体产生，后有白色沉淀生成；
    [实验拓展]：
    要分离的盐所用试剂主要操作
    CaCl2、NaClNa2CO3，HCl混合物中加入Na2CO3溶液至不再产生沉淀，过滤，将滤液蒸发即得NaCl；将过滤后的固体加稀盐酸至不再产生气体，对溶液加热蒸发即得CaCl2

    点评：结合课本知识和实验技能，考查了学生的分析问题，解决问题的能力；此题综合性较强，考查出学生将理论知识与实验相结合的能力，还考查学生的创新能力，是一道不错的综合题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    26、盐酸是氯化氢（HCl）气体溶于水形成的溶液，HCl是极易溶于水的无色气体．如图为HCl气体溶于水的微观示意图．HCl气体也可溶于甲苯（一种有机溶剂），得氯化氢的甲苯溶液．
    某化学兴趣小组的同学对氯化氢气体与盐酸的化学性质是否相同进行了探究，请你参与探究过程．
    [提出问题]氯化氢气体与盐酸的化学性质是否相同？
    [查阅资料]
    ①氯化氢气体是由氯化氢分子构成的；
    ②在盐酸中存在氢离子、氯离子和水分子；
    ③氯化氢的甲苯溶液中氯化氢以分子的形式存在．
    盐酸与氯化氢的甲苯溶液的微观示意图如图所示．

    [分析猜想]氯化氢与盐酸的化学性质不一致．进行以上猜想的理由是：
    它们的微观构成不同，所以化学性质不同．
    ．
    [实验准备]为探究氯化氢与盐酸的化学性质，根据实验方案准备时发现缺少氯化氢的甲苯溶液．化学兴趣小组的同学向老师求助，老师用如图所示装置和有关试剂为兴趣小组制取了氯化氢的甲苯溶液．晴晴同学在协助老师制氯化氢的甲苯溶液时产生了疑问，请帮助解答．

    （1）为什么浓盐酸加到浓硫酸中能产生大量的氯化氢气体？
    答：
    浓硫酸具有吸水性，溶剂量减少，可溶解HCl气体的量减少（或硫酸溶解放热，温度升高，HCl气体溶解度减小）

    （2）B装置中浓硫酸的作用是什么？答：
    除去氯化氢气体中的水蒸气
    ．
    （3）D中装有用实验室常见的某种物质浓溶液浸湿的棉花，老师说其目的是除去尾气中的氯化氢，反应只生成盐和水．该物质是什么呢？答：
    NaOH
    ．
    [进行实验]用盐酸和氯化氢的甲苯溶液进行对比实验．
    实验内容 现象 解释
    与氧化铜
    作用    		 盐酸：①
    		 化学方程式：②
    氯化氢的甲苯溶液：没有明显现象 氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子
    与碳酸钙粉末作用 盐酸：粉末消失，产生气泡 化学方程式：③
    氯化氢的甲苯溶液：④
    		 氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子
    ①
    黑色粉末溶解，溶液呈蓝色
    ；②
    CuO+2HCl=CuCl2+H2O
    ；
    ③
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ；④
    没有明显现象
    ．
    [得出结论]盐酸与氯化氢气体的化学性质不一致．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、某化学兴趣小组的同学对氯化氢与盐酸的化学性质是否相同进行了探究．
    【提出问题】氯化氢气体与盐酸的化学性质是否相同？
    【查阅资料】
    ①盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液，在盐酸中存在氢离子、氯离子和水分子；
    ②氯化氢气体也可溶于甲苯（一种有机溶剂），氯化氢的甲苯溶液中氯化氢以分子的形式存在．
    ③盐酸与氯化氢的甲苯溶液的微观示意图如图1所示．
    【分析猜想】氯化氢与盐酸的化学性质不一致．进行以上猜想的理由是：
    它们的微观构成不同，所以化学性质不同
    ．
    【实验准备】制取氯化氢的甲苯溶液（如图2所示）．
    ①为什么浓盐酸加到浓硫酸中能产生大量的氯化氢气体？
    浓硫酸溶解放热，使HCl气体逸出
    ．
    ②B装置中浓硫酸的作用是什么？
    除去氯化氢气体中的水蒸气
    ．
    ③D中装有用实验室常见的某种物质浓溶液浸湿的棉花，其目的是除去尾气中的氯化氢，反应只生成盐和水．该物质可以是
    NaOH
    ．
    【进行实验】用盐酸和氯化氢的甲苯溶液进行对比实验．
      现象 解释
    与氧化铜
    作用    		 盐酸：① 化学方程式：（略）
    氯化氢的甲苯溶液：没有明显现象 氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子
    与紫色石蕊试剂作用 盐酸：紫色石蕊试剂变为红色 （略）
    氯化氢的甲苯溶液：② 氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子
    【得出结论】盐酸与氯化氢气体的化学性质不一致．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    神舟七号载人飞船成功返航，是我国航天技术的又一次更大突破．某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO2）作为氧气再生剂．超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳或水反应都能生成氧气，其中与二氧化碳反应的化学方程式为：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2．为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学用大理石和盐酸反应生成的CO2与KO2反应制取O2，设计了如下实验装置：

    （1）C处应从A、B两种装置中选择
    A
    A
    作CO2发生装置．写出实验室制取CO2的化学方程式：
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用
    带火星的木条（或燃着的木条）
    带火星的木条（或燃着的木条）
    检验；
    （2）已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置的作用是
    除去CO2中混有的HCl气体
    除去CO2中混有的HCl气体
    ，反应的化学方程式是
    NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    ；
    （3）为了除去O2中可能混有的CO2，F中可盛放
    NaOH
    NaOH
    溶液；
    （4）有同学提出，上述实验生成的氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是：
    在D和E装置之间增加气体干燥装置
    在D和E装置之间增加气体干燥装置
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列为实验室常用的实验装置如图1，回答问题：
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    （1）写出带有标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，应选用的发生和收集装置是
     
    ．该反应的表达式为
     
    ；课外实验活动中，某兴趣小组同学用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为Na2CO3、二氧化碳和水）来制取CO2，该反应的表达式为
     
    ，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为
     
    ．
    （3）图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ，植物油上方原有的空气对实验结果
     
    （填“有”或“无”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源：2011年山东省潍坊市诸城市繁华中学中考化学模拟试卷（九）（解析版） 题型：解答题

    神舟七号载人飞船成功返航，是我国航天技术的又一次更大突破．某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO2）作为氧气再生剂．超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳或水反应都能生成氧气，其中与二氧化碳反应的化学方程式为：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2．为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学用大理石和盐酸反应生成的CO2与KO2反应制取O2，设计了如下实验装置：

    （1）C处应从A、B两种装置中选择______作CO2发生装置．写出实验室制取CO2的化学方程式：______；检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用______检验；
    （2）已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置的作用是______，反应的化学方程式是______；
    （3）为了除去O2中可能混有的CO2，F中可盛放______溶液；
    （4）有同学提出，上述实验生成的氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是：______．

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