【题目】2018年5月28日吉林省松原市发生5.7级地震,绥化大部分地区有震感。下列各种灾后救援及生活行为中,主要利用化学变化的是( )
A. 搭建帐篷 B. 生火做饭 C. 铲除废石 D. 砍断倾倒树木
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】叶酸(folic acid)是维生素B复合体之一,是米切尔(H.K.Mitchell,1941)从菠菜叶中提取纯化的,故而命名为叶酸。有促进骨髓中幼细胞成熟的作用。人类如缺乏叶酸可引起巨红细胞性贫血以及白细胞减少症,对孕妇尤其重要,其化学式为C19H19N7O6。下列有关叶酸的说法中正确的是( )。
A. 叶酸的相对分子质量为441g
B. 叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数
C. 叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19:19:7:6
D. 叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2018年世界杯正在俄罗斯如火如荼的进行。这是全世界足球爱好者的盛会!
(1)体育馆的建设使用钢铁,钢铁属于_____(填“混合物”成“纯净物”)
(2)赛事中涉及的如下设施、用具等,其主要材料属于合成材料的是_____(填字母)。
A.场馆塑料座椅 B.“大力神”镀金奖杯 C.纯棉运动袜 D.吉祥物的涤纶内充物
(3)世界杯是球迷的狂欢节,大量饮品被消费。其中的啤酒含有酒情,酒精的化学式为_____。
(4)绿茵场上,运动员受伤时常喷一种止痛喷剂,其主要成分为氯乙烷(化学式为CH3CH2Cl)氯乙烷是由_____种元来组成的。
(5)餐厅为运动员提供了丰富食品:
A.鸡蛋B.面包C牛奶D.巧克力 E.新鲜蔬菜等。
其中富含糖类的有_____(填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学真是太奇妙了,它几乎无处不在。在你的周围时刻不停地发生着变化。同学们,让我们踏上探究之旅。
[提出问题]聪聪在用水煮虾过程中发现,青色的生虾煮熟后颜色变成红色,特别是虾汤的颜色更是鲜红。聪聪想,虾汤中这种红色物质会是什么呢?
[猜想与假设]聪聪猜想,这种红色物质可能像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱时,颜色会发生改变。
[收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案,验证聪聪的猜想。
使用的试剂 | 实验操作方法 | 可能的实验现象 |
[交流与反思]以上探究之旅,对你有什么启示: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家研究发现,原子虽小但还是可以再分的。原子是由带________的原子核和带________的核外电子构成的。两者所带的电量____________,电性________,因而原子呈________。原子核在原子中所占的体积________,但几乎集中了原子的__________;核外电子的质量相对__________,而且在核外空间做____________。原子核一般是由______和______两种微粒构成的,其中______不带电,每个________带一个单位的______电荷。
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【题目】你中午吃西瓜了吗?下表列出的是某品种西瓜每100g食用部分的主要营养成分数据。
营养成分 | 水分 | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类 | X | 钙铁锌 |
质量 | 92.5g | 0.7g | 0.2g | 6.1g | 6.8mg | 17.1mg |
(1)表中“X”是指人体所需六大基本营养素中的_____,其作用是_____。
(2)西瓜中含有的_____元素可预防贫血。
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【题目】维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质,不同的饮料中维生素C的含量不同。下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量。
(实验目的)测定不同饮料中维生素C的含量。
(实验原理)
(1)维生素C是一种无色易溶于水的有机物,能与碘水反应,使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水变 色。
(实验试剂)碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水
(实验过程)
步骤1:在4支试管中分别盛有3.0 mL的下列物质:①蒸馏水,②标准维生素C溶液,
③橙汁,④果味饮料。分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液。
步骤2:用4支相同的胶头滴管分别向①~④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色,并记录滴数。
(实验记录)
测定物质 | ① | ② | ③ | ④ |
滴入碘水的数量(滴) | 1 | 8 | 15 | 5 |
试回答下列问题:
(1)你认为小明测定的两种饮料中, 的维生素C的含量较高;
(2)有的同学认为测定物质标准维生素C溶液是多余的,你认为呢?请说明理由:
;
(3)化学实验需要控制变量。下列 (填序号)情况会影响到测定结果。
A.每次实验所用饮料的颜色不同 B.量取的被测试物质的体积不同
C.试管的大小不同 D.没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水
(回顾与反思)实验中所用的淀粉溶液的作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案能达到目的的是
A. 用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢
B. 用硫酸铜溶液检验葡萄糖的存在
C. 用稀硫酸除去铜屑中的少量铁屑
D. 用碳酸钾溶液去区别石灰水和氯化钙溶液
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【题目】物质的性质决定它的用途。下列物质的性质与用途对应关系不正确的
A. 氢氧化钠易潮解——用作某些气体的干燥剂
B. 一氧化碳具有毒性——用于冶炼金属
C. 磷燃烧能产生白烟——可用于制作烟幕弹
D. 氮气化学性质不活波——可用作食品保护气
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