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某同学改进的CO还原Fe2O3的实验装置如图所示.

(1)写出图中有标号仪器的名称:①   ,②       
(2)若先给Fe2O3加热再通入CO,可能产生的后果是       ,其原因是                                                                       
(3)写出A中反应的化学方程式                                          
(4)根据B装置中产生的现象,可判断反应是否开始发生,则B中的试剂是                   
(5)C装置的作用是                                                           

(1)导管;水槽;(2)发生爆炸;一氧化碳与空气混合达到爆炸极限时,在加热时会发生爆炸;(3)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;(4)澄清的石灰水;
(5)收集未反应的一氧化碳,防止污染环境.

解析试题分析:(1)仪器①是导管;仪器②是水槽.(2)若先给氧化铁加热,一氧化碳和空气混合达到一氧化碳的爆炸极限时,在加热时会发生爆炸.(3)CO具有还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2.(4)一氧化碳在高温下还原氧化铁,生成二氧化碳,所以B装置中应该加入澄清的石灰水,如果B中的石灰水变浑浊,说明反应发生.(5)通过C装置可以把一氧化碳收集起来,防止对空气造成污染.
考点:一氧化碳还原氧化铁;常见气体的检验与除杂方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

请根据下图回答问题。

(1)图中仪器a的名称是       。E装置收集的气体应满足的条件是                             
(2)实验室制取二氧化碳的原料是           ,上图中应选取的发生装置是  (填字母、以下相同),收集装置是      ,你选择该收集装置的理由是                                          
(3)小明将B与C相连,请你写出用该装置制取某种气体的一个化学方程式:             

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

根据下图回答问题。

请回答以下问题:(1)装置中标“a”的仪器名称是_____。(2) 实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为                              ,(3)反应的发生装置为___                       (填序号,下同),收集装置是C或_______,选用这两种收集方法的原因是________                            ;(4)试管口塞一团棉花的目的是                                     ;实验结束时试管炸裂,可能原因是(写一条):                               。(5)若选用B装置制取氧气,反应的文字表达式为_________                        

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某中学进行的实验操作考查,制定了四个考签:① O2的制取;②CO2的制取;③配制50g10%的NaCl溶液;④粗盐提纯。每个同学抽取一个考签进行实验。
(1)甲同学抽签后来到实验室,发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品:

①上图中仪器D的名称为      
②甲同学抽到的考签应该是     (填实验名称),该实验的原理为    (用化学方程式表示),应选用的仪器有     (填字母代号)。
(2)乙同学在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”实验过程中,通过计算,需称量NaCl     g,溶解NaCl时用到的玻璃棒,其作用是      
(3)丙同学抽到的考签为用高锰酸钾制氧气,其反应的化学方程式为      

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

实验室有如图所示的实验装置:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a.   b.   
(2)实验室制取气体时均应先检查装置的     
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是   (填装置的字母代号,下同),收集装置是      .检验二氧化碳是否集满的方法是                                                                                 
(4)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾.其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是  (填序号),该制备方法的反应的化学方程式是                                 
(5)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是                                                                               

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

图1是实验室常用的装置,请回答下列问题:

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的发生装置是       (填序号),反应的化学方程式为                                                                         
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式                         。收集CO2应选用的装置是      (填序号)。
(3)若用图2所示装置制H2并测量生成H2的体积,通过分液漏斗加入一定体积的稀硫酸,与圆底烧瓶中盛放的0.65g锌粒充分反应(稀硫酸足量)。
①装置接口的连接顺序为:a→      →d(填“b→c”或“c→b”)。
②理论上0.65g锌与足量稀硫酸反应在该条件下应能收集到224mL的H2,但3次实验测量的H2体积的平均值约为239mL.假设实验操作正确、规范,造成该误差的主要原因是                   

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

根据如图中所示装置回答下列问题:

(1)写出图中标示的仪器名称:①                 
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为   (填字母序号,下同),收集装置可选用   (写一种即可),取用KMnO4固体时,应选用的仪器  ,写出该反应的化学方程式                
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至没过长颈漏斗下端处.②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到                    ,表示装置E的气密性良好.
(4)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是                   

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

根据下列装置,回答下列问题:

①请写出图中标有字母的仪器名称:1、             2、             
②实验室用高锰酸钾制取氧气并收集纯净的氧气,应选用的装置组合是  (填字母),
请写出该反应的表达式:                                               
实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是                              
用该装置收集氧气结束时,先   ,(选填①将导管移出水槽 ②熄灭酒精灯)
这样做的目的是                                                  
③实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是        ,请写出反应的表达
式:                              。若用D装置收集氧气,试写出验满的
方法:                                                        
④查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时,你选择的发生装置是        
⑤如果用E装置收集氧气,氧气从导管      (填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下,探究了“影响过氧化氢分解速度的因素”。请你回答下列问题。
(1)取两支大试管,分别倒入适量的5%、10%的过氧化氢溶液,再加入等量的二氧化锰,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序     。(选填序号)
①检验装置的气密性                     ②旋紧连有导管的单孔塞
③将水槽中待收集气体的小试管注满水     ④有连续稳定气泡再排水集气
⑤向大试管内倒入适量过氧化氢溶液再加入少许二氧化锰粉末
(2)取a 、b两支试管加入等体积5%的过氧化氢溶液,再分别加入少许二氧化锰粉末、氧化铜(CuO)粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响过氧化氢溶液分解的因素是                   
(3)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂?”实验步骤和现象如下:

a    b      c        d        e      f
①他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干。
③用烘干后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同。
试回答:步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有          (填字母)。步骤③的实验目的是       。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来         

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