已知常用的酸跟常用的碱反应生成的盐的水溶液显中性。现将某蓝色晶体A溶入某一无色中性液体中,按下图所示过程进行实验:
试按要求填写下列空白:
(1)写出B、C溶液中溶质的化学式:B ,C ,蓝色沉淀D是 。
(2)若A是纯净物,无色中性液体是只含有一种溶质的溶液,则其溶质是 。
(3)写出有色液体与C溶液反应的化学方程式 。
(1)B:BaCl2 C:NaOH D为Cu(OH)2 (2)Na2SO4 (或NaCl)
(3)CuCl2 + 2NaOH="2NaCl" + Cu(OH)2↓
解析试题分析:此题属于鉴别型框图推断题,解题时,要抓住特征现象,找到推断的题眼,采用顺藤摸瓜的方法可推得结论.本题主要考查了溶液的特征颜色,以及特殊颜色的沉淀,我们可以从后面往前推,蓝色沉淀应该是Cu(OH)2,有色溶液和适量C反应生成Cu(OH)2和NaCl,所以可以推知有色溶液是CuCl2溶液,C溶液是NaOH溶液,往前进一步可以确定蓝色液体应是硫酸铜,加适量B后形成白色沉淀,所以可确定B应是BaCl2,发生反应: CuSO4+BaCl2==BaSO4↓+CuCl2,
(1) B、C溶液中溶质的化学式: BaCl2、NaOH,蓝色沉淀D是Cu(OH)2
(2)若A是纯净物,无色中性液体是只含有一种溶质的溶液,因为反应最终得到的是NaCl溶液,所以可以确定无色中性液体的溶质是NaCl,当然Na2SO4也可以,因为Na2SO4在加入B后同样会被沉淀掉,
(3)有色液体与C溶液反应的化学方程式:CuCl2 + 2NaOH="2NaCl" + Cu(OH)2↓
考点:鉴别型框图推断题
科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
过氧化氢分解的产物与其它物质有如下转化关系。请根据所学知识按要求填空:
(1)A在反应①中起 作用,红色金属的化学式为 。
(2)反应②的化学反应方程式为 。
(3)蓝色沉淀属于 (填“酸”、“碱”或“盐”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
某经济开发区将钛冶炼厂与氯碱厂、甲醇厂组成了一个产业链(如下图所示),大大提高了资源利用率,减少了环境污染。请填写:
(1)氯碱厂用电解饱和食盐水的方法制取烧碱,同时得到氯气和氢气。写出其化学方程式: 。
(2)钛冶炼厂氯化车间的氯化过程发生如下反应: 2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,则X的化学式为 。
(3)试写出TiCl4与Mg反应生成金属Ti的化学方程式 ,该反应属于 (填“化合”或“分解”或“置换”或“复分解”) 反应。上述反应需在氩气环境中进行,理由是 。上述反应制得的金属钛往往会混有另外一种金属单质杂质,该杂质为:______________;可以用何种试剂除去______________(填试剂名称)。
(4)同温同压下,任何气体之间的体积比就是它们的分子数之比。在一定条件下用H2和CO化合生成甲醇(化学方程式是2H2 + CO ="==" CH3OH),则合成甲醇时,H2和CO两种气体的体积比应为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
现有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种组成。现做如下实验:①取少量粉末,加水溶解得无色溶液;②另取少量粉末,滴加稀盐酸,无明显现象。请回答:
(1)由实验①可确定原粉末中一定没有 ;
由实验②可确定原粉末中一定没有 。
(2)为进一步确定原粉末的组成,另取少量粉末按如图所示进行实验:(每步所加试剂均不同)
原粉末的成分是 ,写出无色溶液与X反应生成白色沉淀的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
归纳是学习的重要方法,小红在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质。
(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中,溶液变 色。
(2)图中A所表示的物质类别是 。举例写出一个方程式 。
(3)盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈,该反应的化学方程式是 。
(4)根据性质⑤,可用于实验室制取二氧化碳,写出方程式 。
(5)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②,小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量 (填序号)。
A.两种金属的形状 | B.盐酸的质量分数 |
C.反应容器的大小 | D.温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
用两圆相切表示两种物质可以发生反应,请回答下列问题:
(1)用两个圆形表示C(氢氧化钾溶液)、D(硫酸铜溶液)两种物质,请将C、D两个圆画到图中A、B周围适当的位置,并标出物质名称;
(2)写出发生中和反应的化学方程式 ;
(3)写出A、B反应的现象 。
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
某工厂用CaSO4、NH3、H2O、CO2制备(NH4)2SO4,其工艺流程如下:
下列推断不合理的是
A.操作1、操作2均为过滤 |
B.整个流程的总反应的方程式为:CaSO4 +2NH3 +CO2 +H2O=(NH4)2SO4 +CaCO3↓ |
C.该流程中CO2可被循环使用 |
D.此过程中若先通CO2后通NH3能提高生产效率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示能发生化学反应。A、C、E均为氧化物,A是可以用来生产汽水的气体;在实验室中B可以用来制取A,而D可以用来检验A;C和E反应能生成D。
(1)A的化学式是 ,D的化学式是 ;
(2)B除了制取A之外的另一种用途是 ;
(3)C和E反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。
(1) t2℃时,甲的溶解度为______
(2) t3℃时,甲、乙各50g,分别加入到100g水中,充分搅拌。其中,不能形成饱和溶液的是_____
(3) t3℃时,甲的饱和溶液中含有少量的丙,现要提纯甲可采用的方法是______________
(4) 下列说法正确的是_________
A.将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃,溶质的质量分数都不变 |
B.t2℃时,向100g20%甲的饱和溶液中加100g水,充分搅拌,溶液的浓度为10% |
C.t3℃时,等质量的甲、乙、丙分别制成饱和溶液,需水的质量最多的是甲 |
D.升高丙溶液的温度,一定有晶体析出 |
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