分析 ①根据氢氧化钠固体溶于水溶液温度升高,氯化钠溶于水溶液温度鉴别不变,碳酸钙难溶于水,硝酸铵溶于水,溶液温度降低进行分析;
②根据氢气具有可燃性,氧气具有助燃性,二氧化碳不具有助燃性进行分析;
③根据紫色石蕊在酸性溶液中显红色,在中性溶液中不变色,在碱性溶液中显蓝色进行分析;
④根据硫酸和碳酸钠反应会生成二氧化碳气体,和氯化钡反应生成白色沉淀,和盐酸不会反应进行分析;
⑤根据氢氧化钡和啦会生成氨气和白色沉淀,和碳酸钠会生成白色沉淀,和硝酸钾不会反应,和氯化铵会生成氨气进行分析;
⑥根据硫酸铵和氢氧化钠会生成氨气,和氢氧化钡会生成氨气和白色沉淀,和氯化钡会生成白色沉淀,和氯化钠不会反应进行分析.
解答 解:①氢氧化钠固体溶于水溶液温度升高,氯化钠溶于水溶液温度鉴别不变,碳酸钙难溶于水,硝酸铵溶于水,溶液温度降低,可以鉴别,故选水;
②氢气具有可燃性,氧气具有助燃性,二氧化碳不具有助燃性,可以鉴别,故选燃着的木条;
③紫色石蕊在酸性溶液中显红色,在中性溶液中不变色,在碱性溶液中显蓝色,可以鉴别,故选紫色石蕊;
④硫酸和碳酸钠反应会生成二氧化碳气体,和氯化钡反应生成白色沉淀,和盐酸不会反应,可以鉴别,故选硫酸;
⑤氢氧化钡和啦会生成氨气和白色沉淀,和碳酸钠会生成白色沉淀,和硝酸钾不会反应,和氯化铵会生成氨气,可以鉴别,故选氢氧化钡;
⑥硫酸铵和氢氧化钠会生成氨气,和氢氧化钡会生成氨气和白色沉淀,和氯化钡会生成白色沉淀,和氯化钠不会反应,可以鉴别,故选硫酸铵.
故答案为:①水;
②燃着的木条;
③紫色石蕊;
④选硫酸;
⑤氢氧化钡;
⑥硫酸铵.
点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 碳酸钙粉末 | B. | 生石灰粉末 | C. | 澄清的石灰水 | D. | 铁粉 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省高邮市九年级下学期第一次网上阅卷适应性训练(一模)化学试卷(解析版) 题型:简答题
碱式碳酸铜可用于生产木材防腐剂等。工业上常在含有硫酸铜的废水中加入碳酸钠溶液,得到碱式碳酸铜沉淀。
(1)产品生产中加入Na2CO3溶液时,反应液pH对产品中SO42-的含量以及反应液中Cu2+沉淀效率的影响如图所示,沉淀时溶液pH最好控制在_________左右。
(2)实验探究
Ⅰ.验证碱式碳酸铜的分解产物,可选装置如图所示。
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甲同学将装置按BCA的顺序组合进行实验,装置A中盛放的试剂的作用是___________,装置C中的现象为___________。装置C、A顺序不能颠倒的原因是___________。
实验结束,B装置中粉末完全变黑。关于黑色物质的成分,有人认为可能有碳,请从物质的物理性质和元素守恒角度说明此猜想的依据是_____________。
乙同学为确认该黑色粉末是氧化铜而不是碳粉,设计如下实验,请完成下表:
实验步骤 | 观察到的现象 | 获得结论 | 反应的化学方程式 |
取少量黑色粉末于试管中,向其中加入足量的稀硫酸,振荡 | _______ | 黑色粉末均为氧化铜 | _______ |
Ⅱ.丙同学探究CO还原CuO所得固体产物的成分,实验装置如下图:
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资料:CO还原CuO的实验过程中,固体产物可能有Cu2O(红色固体)、Cu。
反应前 | 反应后 |
玻璃管和内盛氧化铜 粉末的总质量为62.0 g | 玻璃管和内盛红色 粉末的总质量为61.7 g |
玻璃管的质量为60.0 g | |
(1)打开K,缓缓通入CO气体,一段时间后加热。当黑色固体全部变红后停止加热,继续通入CO气体直至玻璃管冷却。
①由实验数据计算可知,CuO中铜元素的质量为_________g,红色固体粉末成分为_________。
②下列有关该实验的说法正确的是_____________。
A.先通入一会CO再加热是为了排净装置中的空气
B.实验结束必须先将玻璃管与虚线框内的装置分开,防止溶液倒吸
C.装置图中虚线框内的装置既能吸收二氧化碳,又能收集一氧化碳
D.排入到烧杯中的溶液可能显碱性,也可能显中性
Ⅲ.工业上所制得的碱式碳酸铜种类较多,其组成表示为:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。为测定某种产品的组成,丁同学设计的实验方案中有如下步骤:①称取12.0 g的样品;②高温分解;③测出生成CO2的质量为2.2 g;④测出生成水蒸气的质量为1.8 g。请根据实验数据,计算确定该碱式碳酸铜的化学式。写出计算过程。_______
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省高邮市九年级下学期第一次网上阅卷适应性训练(一模)化学试卷(解析版) 题型:选择题
我国化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法”,促进了世界制碱技术的发展。流程简图如下,下列有关说法不正确的是
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A. 反应中为防止氨气逸出污染空气,应先通入二氧化碳
B. 反应I得到的另一物质在农业上可用作化肥
C. 反应II得到的CO2循环使用可以提高物质的利用率
D. 取过滤所得固体直接低温烘干后,加热至质量不再变化,固体质量减少6.2 g,则固体中NaHCO3的质量为16.8 g
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省高邮市九年级下学期第一次网上阅卷适应性训练(一模)化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
冶炼金属钨常用白钨矿石,其主要成分钨酸钙(CaWO4)中钨(W)的化合价为
A. +4 B. +6 C. +7 D. -6
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县八年级(五四制)下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
对于化学方程式 C+O2
CO2 表示的意义,叙述错误的是 ( )
A. 在点燃的条件下,碳和氧气生成了二氧化碳
B. 碳加氧气反应生成二氧化碳
C. 每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳
D. 在点燃的条件下,每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子
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