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【题目】同学们都点过生日蜡烛吧!蜡烛点燃后发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。

1)如图A所示,点燃一支蜡烛,看到的主要现象是_____(填字母序号)。

发出黄白色火焰 熔化的蜡烛液顺着蜡烛流下

发光、发热 火焰分三层(外焰、内焰、焰心)

2)如图B所示,将一根木条迅速平放于蜡烛火焰中,片刻后取出,观察到木条表面两边出现了黑斑,说明蜡烛火焰的_____部分的温度最高。

3)如图C所示,取一个冷的白瓷片放置在火焰上方,片刻后取出,观察有黑色小颗粒物产生,冷却后触摸有滑腻感,这些颗粒是炭黑。你认为她的以下做法中不合适的是_____(填字母)。

A 反复实验,并观察是否有相同现象

B 查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C 认为与本次实验目的无关,不予理睬

D 询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

4如图D所示,将干而冷的小烧杯罩在火焰上方,发现烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛燃烧的生成物中含有_____

将图D中的小烧杯迅速倒立过来,立即注入少量澄清石灰水,振荡,发现澄清石灰水出现_____现象,说明蜡烛燃烧生成了_____

5)根据以上实验及现象判断蜡烛的生成物,请写出蜡烛燃烧发生的化学反应的文字表达式为_____

【答案】①②③④ 外焰 C 变浑浊 二氧化碳 石蜡+氧气+二氧化碳

【解析】

1)蜡烛燃烧可观察到的现象是发出黄色火焰,先融化后燃烧,发光、发热,有淡淡的黑烟,火焰并分层;火焰分为:外焰、内焰和焰心三层。故填:①②③④

2)将一根木条迅速插入蜡烛火焰中,片刻后取出,外焰部分先碳化,说明外焰温度最高;故填:外焰

3)取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出,观察,有黑色小颗粒产生,冷却后触摸有滑腻感,可判断黑色物质是炭黑;为了探究其成分是炭黑,可以进行如下操作:反复实验,并观察是否有相同现象;查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么;询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因。而不应该认为与本次实验目的无关,不予理睬。故填:C

4如图D所示,将干而冷的小烧杯罩在火焰上方,发现烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛燃烧的生成物中含有水;故填:水

将图D中的小烧杯迅速倒立过来,立即注入少量澄清石灰水,振荡,发现澄清石灰水出现变浑浊现象,说明燃烧生成了二氧化碳气体;故填:变浑浊;二氧化碳

5)根据实验现象可判断,蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水,其文字表达式为:石蜡+氧气+二氧化碳;故填:石蜡+氧气+二氧化碳

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上常用煤制备水煤气,其主要反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是(

A.反应前后原子的数目发生改变B.反应前后各元素的化合价不变

C.该反应属于化合反应D.原子在化学变化中不可再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是(  )

A.分别取等质量的碳酸钙(形状不同),生成的二氧化碳质量与反应时间的变化关系图

B.向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰,溶液中水的质量与反应时间的关系

C.加热氯酸钾和二氧化锰固体,二氧化锰质量与反应时间的变化关系图

D.将水通电一段时间,生成气体的体积随时间的变化关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系。已知A,C是无色液体,B, F, G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

(1)请写出下列物质的化学式:D_________G_______

(2)请写出下列变化的化学符号表达式:

C→B+H:____________,属_________反应(填反应的基本类型)

②实验室常用____________(填物质名称)检验F气体的存在,该反应的符号表达式为:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

1)请写出图中标号仪器的名称:① ___________;②___________

2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取少量氧气时,发生装置选用_______,收集装置选用_______;如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用(填编号_______ ,写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式 ________________

3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用_______(填编号);写出其反应的化学方程式_________

4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是_____

5)实验室用制取二氧化碳时,发生装置应选用_____,检查装置的气密性方法为_______________ 收集装置选用_______制取二氧化碳反应的化学方程式为_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了探究催化剂种类对氯酸钾分解速度的影响,某兴趣小组在相同的加热条件下以生成等体积的氧气为标准,设计了下列四组实验:

试验编号

氯酸钾质量/g

催化剂

催化剂质量/g

收集50mL氧气所需时间/s

1

5

_____

_____

171

2

X

二氧化锰

0.5

49

3

5

氧化铁

0.5

58

4

5

氯化钾

0.5

154

1)写出氯酸钾在二氧化锰的催化作用下发生反应的文字表达式_____

2)实验②中,X的值为_____对比实验②和实验③,可以得出的结论是:_____的催化效果更好。

3)对比实验①和实验④可知氯化钾_____(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验①再继续收集50mL氧气,所需时间明显小于171s,原因是_____

4)要比较催化剂种类对氯酸钾分解速度的影响,除了测量收集50mL氧气所需的时间,还可以测量_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,几位同学对化学实验非常感兴趣,请结合图表信息回答问题:

Ⅰ写出图中①②仪器的名称:①_____,②_____

Ⅱ甲同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为_____,发生装置是_____,加热时试管口应略向下倾斜的原因是_____

Ⅲ乙同学在实验室研究二氧化碳的制备和性质。

制备二氧化碳的化学方程式是_____;他选用了A而没有选用F做发生装置,是因为A的优点是_____;他用E装置收集该气体,气体应从_____(填“a”“b”)端通入;他在收集得到二氧化碳的集气瓶中滴加适量澄清石灰水,稍作振荡,发生的现象是_____,反应的化学方程式是_____

IV丙同学研究实验室制取二氧化碳的适宜条件(温度、酸的浓度、大理石固体的颗粒大小等因素会影响化学反应的快慢),进行了如下四组实验:

实验编号

A

B

C

D

mg大理石

块状

块状

粉末状

粉末状

ng盐酸(过量)

稀盐酸

浓盐酸

稀盐酸

浓盐酸

实验A_____对照(填编号),是为了研究固体反应物颗粒大小对反应快慢的影响;上述实验中,另一个影响反应快慢的因素是_____

V丁同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。他想收集一瓶混有约1/4体积空气的氧气,应该选用_____(填序号)完成实验,收集好后集气瓶中氧气的体积分数约为_____(空气中氧气的含量按照1/5计算)。

A 集气瓶中灌1/4的水 B 集气瓶中灌3/4的水

C 导管伸入到集气瓶体积的1/4 D 导管伸入到集气瓶体积的3/4

VI戊同学利用数字化实验探究蜡烛的燃烧,如图所示,蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如下坐标图所示abc。曲线_____(填“a”“b”“c”)能够说明蜡烛燃烧消耗氧气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学方程式书写正确的是(  )

A.2H2O2H2+O2

B.2NaOH + CuCl2 = Cu(OH)2↓ + 2NaCl

C.2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

D.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料。化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜,并获得硫酸亚铁晶体。其设计方案如图所示。

查阅资料得知:在通入空气并加热的条件下,铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜,反应的化学方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

1)步骤中分离得到固体A和蓝色溶液B的操作名称是______

2)蓝色溶液B中的溶质是________(填化学式)。

3)写出步骤中发生反应的化学方程式______,属于______(填基本反应类型)

4)铜制品在空气中会发生锈蚀(铜锈的主要成分是)根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素,可以判断出铜生锈除了需要氧气,还需要空气中的__________。(填化学式)

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