【题目】下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色溶液的是( )
A. NH4+、SO42-、Na+、OH-B. K+、HCO3-、H+、Na+
C. Fe2+、NO3-、SO42-、K+D. Cl-、K+、Na+、NO3-
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是( )
A. 向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量
B. 向一定质量的稀硫酸中滴加水
C. 向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量
D. 高温煅烧一定质量的石灰石
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有人食用大樱桃时,不小心将樱桃核嚼碎并吞咽下去导致中毒,专家认为是樱桃核中含有的氰苷类的有毒物质所致,紫草氰苷(C14H19NO8)属于氰苷类物质,请计算:
(1)紫草氰苷分子中C、O两种元素的质量比为_____。
(2)紫草氰苷的相对分子质量为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E是初中常见的五种物质,其中 D是黑色固体,且与C在一定条件下反应有红色物质生成,E的固体俗称干冰.①、②、③、④的反应类型分别是复分解反应、分解反应、化合反应和置换反应.图中“一”表示两端物质间能发生反应,“→”表示物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去. 请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:D , E .
(2)写出下列反应的化学方程式: ①;
④ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在班级元旦联欢会上,化粉同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小明很感兴趣,于是他和同学小强进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?
为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有热量放出
【设计装置】如图所示
【实验探究】
(1)实验一:探究反应后生成的气体是什么?
打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是;
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因: .
(3)实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
小强猜想另一种物质是Na2CO3 , 小明认为不可能.小明的依据是:;
(4)小明取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈性.
(5)【表达】由实验探究的结果,写你出过氧化钠和水反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】废旧家用电器中,含有 Zn、Fe、Cu三种金属的某部件,加入足量的稀盐酸充分反应后过滤,剩余的金属是( )
A. FeB. ZnC. CuD. Zn、Fe
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