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【题目】(9分)有关物质的转化关系图所示:其中X、Y为两种气态单质, Z为常见金属单质;A为最简单的有机化合物,为天然气的主要成分。B、C、D为氧化物、M是一种有毒的气体。

回答下列问题:

(1)写出下列物质化学式

C: D: Y:

(2)反应①、② 、③、中属于化合反应的为 (填序号,下同),属于置换反应的为

(3)写出反应①的化学方程式

(4)若图中的浅绿色溶液能与硝酸钡生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,则反应的化学方程式

【答案】(1)C:CO2 D:Fe3O4 Y:H2(2)

(3)2H2O通电2H2 ↑+ O2;(4)FeCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Fe(NO32

【解析】

试题分析:A是天然气的主要成分,则A是甲烷,B通电能分解,则B是水,生成的X和Y为氢气或氧气,A在X中燃烧能生成水和C,则X是氧气,Y是氢气,C是二氧化碳;M是一种有毒的气体,则M可能是一氧化碳;Z反应后能得到浅绿色溶液和氢气,则Z是铁,铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,则D是四氧化三铁,一氧化碳能与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳,代入框图,推断合理;(1)C是二氧化碳,D是四氧化三铁,Y是氢气,(2)反应①是水的通电分解,属于分解反应,反应②是铁与氧气的化合反应,反应③是一氧化碳与四氧化三铁的反应,不属于基本反应类型,反应④是铁与酸的反应,是置换反应,(3)水通电能分解生成氢气和氧气,2H2O通电2H2 ↑+ O2(4)浅绿色溶液能与硝酸银生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,则浅绿色溶液是氯化亚铁,氯化亚铁能与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸亚铁,反应方程式为FeCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Fe(NO32

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是R原子结构示意图和磷元素的相关信息,下列说法错误

A.X=8

B.磷元素的相对原子质量为15

C.两种元素可形成化学式为P2R5的化合物

D.磷可以在R的单质中剧烈燃烧

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【题目】(4分硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如所示,回答下列问题:

(1t2℃时,两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃,析出固体质量较大的是 的溶液。

(2t2℃时,将50g水加入盛有25g氯化钾的烧杯中,充分溶解后,得到氯化钾溶液的质量是 g。保持温度不变,往该烧杯中再加入5g水,充分搅拌后,氯化钾溶液的溶质的质量分数 (填“变大”、“不变”或“变小”

(3当硝酸钾中混有少量氯化钾时,可用 方法提纯硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分学校化学小组的同学为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数,取一定质量的石灰石放在烧杯中,将120g稀盐酸分若干次加入烧杯中(石灰石中的杂质不与盐酸反应,也不与水反应反应过程的质量关系如图所示(x表示加入稀盐酸的质量/g,y表示烧杯中余下物质的总质量/g。请回答下列问题:

(1石灰石与稀盐酸的质量比为 时,恰好完全反应;反应中共产生了CO2 g。

(2该石灰石中CaCO3的质量分数是

(3通过计算求所用盐酸的溶质质量分数。

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【题目】(9分)现有以下装置、仪器。请根据要求回答问题:

(1)仪器①的名称是

(2)图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是 (选填“a”、“b”或“c”),装置改正后试管中发生反应的化学方程式是

(3)实验室用过氧化氢溶液分解制取O2,若要控制反应速率获得平稳气流,应选用 (从A至D选填序号)作为气体发生装置。

(4)D装置作为制取CO2的发生装置时,可以随时控制的反应停止和发生。从E至H选择 (填序号)也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置。

(5)若用图甲验证CO2与水反应生成一种酸性物质,则瓶中装入的试剂最好 ;若用右图甲收集某气体时从d通入,推测该气体具有的物理性质是

(6图乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2,分别用注射器向两个容器中注入等体积的水和NaOH溶液,观察到 现象,说明CO2能与NaOH溶液发生反应。

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【题目】(8分)某工厂化验室用质量分数为20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸。

(1)配制质量分数为20%的氢氧化钠溶液50 g,需要固体氢氧化钠________g和水__________mL。

(2)洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,共消耗该氢氧化钠溶液40 g,洗涤后溶液呈中性。求在这一定量的石油产品里H2SO4的质量。

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【题目】(10分)如图为“хх”钙片商品标签图,请根据标签的有关信息完成下列各题.

该钙片主要成分碳酸钙,碳酸钙的相对分子质量为

某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实,决定通过实验进行探究.

实验目标:测定该钙片主要成分碳酸钙的含量.

实验原理:取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应,测量生成的CO2的质量(已知该状态下CO2的密度),然后计算其中碳元素的质量,利用反应前后碳元素的质量不变,再计算出碳酸钙的质量.

实验方案:兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案,请你参与他们对实验方案的讨论、取舍.

方案一:甲同学设计了如图所示的装置,通过反应后右侧注射器(注射器最大量程为20mL)内收集到气体的量来进行计算.

(1)同学们观看了他的设计后,都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制,这是因为

(2)同学们讨论后,一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集.

方案二:乙同学设计了如图所示的装置,与甲同学的相比,仅仅在收集方法上不同.

(1)同学们观看了他的设计后,都认为所测得CO2气体的体积将会 (填偏大或偏小),你认为他们的理由是 ,你的改进方案是 ;广口瓶内原有的空气对实验结果 (填“有”或“没有”)影响.

(2)同学们讨论后,一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大,你认为他们的最主要理由是

方案三:丙同学设计了如图所示的装置.同学们观看后一致认可他的设计,并按照他的思路设计了以下实验步骤.

实验步骤:

①连接装置并检查装置气密性;

②加入10片钙片和水;

③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);

④由A向B中滴加稀盐酸至过量;

⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(经查,该气体密度为ρg/L);

⑥计算气体的质量.

实验反思:

(1)丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状,你认为他的目的是:

(2)检查该装置的气密性时,如图准备好装置,在C、D两管中装好水且液面相平,提高D管, ,则气密性良好;

(3)实验结论:经多次实验(钙片都是10片),所得CO2气体的平均质量是6.82g,请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是 (填“真实”或“不真实”)的.(最后一空不需要写计算过程)

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【题目】铁制零件在电镀前必须先用稀盐酸除去表面的锈迹,在除锈时会有少量气泡产生,写出有关反应的化学方程式: ,___________________。

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【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验室里用B装置制取氧气的化学方程式为:______________________,若要得到干燥的氧气,所选择的连接顺序为_______________________

(2)某同学利用上述B装置,用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体,请问如何检验该气体为二氧化碳并注明会看到什么现象_____________________________

涉及到的方程式为:_______________________________________________________

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