| 名称 | 洗涤灵 | 洁厕灵 | 炉具清洁剂 | 活氧彩漂 | 污渍爆炸盐 |
| 产品样式 | |||||
| 有效成分或功能 | 清洗油污 | 盐酸 | 氢氧化钠 | 过氧化氢 | 过碳酸钠 |
| H-O-H | O=C=O | ||
| A | B | C | D |
分析 (1)根据洗涤灵的去污原理分析;
(2)根据洁厕灵的成分及物质的性质分析;
(3)根据碳酸钠和盐酸反应的原理及化学方程式书写要求来完成;
(4)酚酞遇碱变红色,而氢氧化钠溶液呈碱性,氢氧化钠可以和稀盐酸反应生成氯化钠和水,可以据此结合图中信息来完成解答;
(5)根据题意,含有一种叫
“过氧基”的结构的分子所构成的物质可作杀菌消毒剂.判断所给分子结构中含有“过氧基”结构的物质.
解答 解:(1)洗涤灵洗涤餐具上的油污主要是利用洗涤剂可以将油污和水溶在一起而除去,这种作用称作乳化作用;
(2)洁厕灵的成分是盐酸,可以和铁锈反应生成溶于水物质除去,可以和水垢反应生成易溶于水的物质除去,但不能和油污反应,故选AC;
(3)根据所学知识知道碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳气体,用观察法配平即可,二氧化碳后面标上上升符号,所以方程式是:Na2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)氢氧化钠溶液呈碱性,而酚酞遇碱变红色,所以将酚酞滴入溶液变为红色,说明反应过程中,氢氧化钠有剩余,故此时溶质为氯化钠和氢氧化钠;此时溶液可用如图乙中的A点表示;氢氧化钠可以和稀盐酸反应生成氯化钠和水,反应方程式为:HCl+NaOH=NaCl+H2O.而氯化钠在溶液中以钠离子和氯离子的形式存在,结合图中信息可以知道a为水;
(5)A、该物质的分子结构中不含“过氧基”结构,该物质不可作杀菌消毒剂;故A不正确;
B、该物质的分子结构中不含“过氧基”结构,该物质不可作杀菌消毒剂;故B不正确;
C、该物质的分子结构中不含O原子,因此没有“过氧基”结构,该物质不可作杀菌消毒剂;故C不正确;
D、该物质的分子结构中含有“过氧基”结构,该物质可作杀菌消毒剂;故D正确;
故选D.
故答案为:(1)乳化;
(2)AC;
(3)Na2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)NaCl、NaOH;A;H2O;A;
(5)D.
点评 要想解答好这类题目:
首先,要理解和熟记酸碱盐的化学性质、中和反应及其应用等相关知识.
然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,以及自己的生活经验所得,细致地分析题意并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 葡萄糖是一种无机物 | |
| B. | 天然气、氢气都属于含碳燃料 | |
| C. | 造成酸雨的主要物质是二氧化碳和二氧化硫 | |
| D. | 煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气组成的混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 实验中使用铜片,是利用了铜的导热性 | |
| B. | 铜片受热的一面变黑,是因为产生了CuO | |
| C. | 实验过程中滤纸碎片先燃烧,乒乓球碎片后燃烧 | |
| D. | 实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 元素 | O | Si | Al | Fe | Ca | 其他 |
| 分布/% | 46.6 | 27.7 | 7.7 | 4.8 | 3.5 | 9.7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲的化学式为H2O | |
| B. | 反应中甲、乙、丁的分子个数比为1:2:1 | |
| C. | 若32g乙参加反应,则生成18g丁 | |
| D. | 丁中氧元素的质量一定等于参加反应的乙的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 若将t1℃时的甲、乙的饱和溶液升温至t2℃时,甲、乙溶液中溶质的质量分数相等 | |
| B. | 若将t3℃时的甲、乙的饱和溶液降温至t2℃时,甲、乙两溶液中均有晶体析出 | |
| C. | t2℃时,甲、乙的饱和溶液和溶液中含有的溶质质量甲大于乙 | |
| D. | 当甲中混有少量乙时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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