分析 【实验步骤】有气体参加的反应,实验装置连接好后,要检验装置的气密性;
【实验分析与数据处理】
(1)根据碱石灰的成分分析;
(2)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,生成碳酸钠和水;
(3)根据由CaCO3+2HCI═CaCI2+H2O+CO2↑,可以推出CaCO3~CO2,由Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O,可以推出CO2~BaCO3,进一步可以推出CaCO3~BaCO3;
(4)根据若没有A装置,直接通入空气,那么空气中的二氧化碳会被氢氧化钡溶液吸收,影响实验结果进行分析;
【交流讨论】B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中.
解答 解:【实验步骤】连接好装置后,应该检验装置的气密性,因为有气体参与反应;
【实验分析与数据处理】
(1)装置D的碱石灰可以吸收空气中二氧化碳气体,防止空气中的CO2进入C装置中对测定产生影响;
(2)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,生成碳酸钠和水,装置C的质量不再增加,说明CO2被NaOH完全吸收;
(3)解:设碳酸钙的质量为x,
因为CaCO3~CO2,CO2~BaCO3,所以CaCO3~BaCO3,
CaCO3~BaCO3,
100 197
x 3.94g
$\frac{100}{x}=\frac{197}{3.94g}$
x=2g,
牙膏样品中碳酸钙的质量分数为:$\frac{2g}{8g}$×100%=25%,
(4)若没有A装置,直接通入空气,那么空气中的二氧化碳会被氢氧化钡溶液吸收,会导致测定的碳酸钙质量偏大,从而导致测得CaCO3的质量分数偏大.
【交流讨论】B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中,导致测定二氧化碳的质量偏大,测定的碳酸钙的质量偏大,碳酸钙的质量分数偏高.
故答案为:①检查气密性
(1)吸收空气的水分和二氧化碳
(2)生成的二氧化碳已经被全部吸收
(3)25%
(4)偏大
【交流讨论】
不可行.盐酸具有挥发性,也可以由B进入C,且C中可能还会进入水蒸气,导致的质量差,不仅仅是二氧化碳的原因
点评 本题考查对实验原理与操作步骤的理解及评价、常用化学用语、化学计算、物质组成的测定等,难度较大,是对所需知识的综合运用,需要学生具有扎实的基础知识与分析问题、解决问题的能力,理解实验原理是解答的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ||
| B. | ||
| C. | ||
| D. |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
| 组别 药品 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 稀硫酸/g | 200 | 200 | 300 |
| 粗锌样品/g | 40 | 30 | 30 |
| 生成气体/g | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A.一定质量的饱和石灰水中加入生石灰 | B.用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体 | C.向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 | D.在一定量的CaCl2溶液中通入CO2气体 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | “可燃冰”的可燃成分是甲烷 | |
| B. | “可燃冰”的相对分子质量是160 | |
| C. | “可燃冰”提供了水可能变成油的证据 | |
| D. | 甲烷水合物是由三种元素构成的纯净物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com