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18.某化学兴趣小组为了探究金属的性质,做了如下探究实验.
实验1:在三支分别装有硫酸镁溶液、硫酸铜溶液和稀硫酸的试管中,各加入少量铝条(如图)

【实验现象】①、②试管内始终无明显现象,而试管③中开始时无明显现象,但片刻后出现大量的气泡.
【分析反思】
试管②中始终无明显现象的原因是铝条表面有一层氧化物;
试管③中开始时无明显现象的原因是Al2O3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O(用化学方程式表示).
实验2:将实验1反应后的三支试管中的剩余物全部倒入一个干净的烧杯中,片刻后发现有气泡冒出,并有紫红色固体析出.
【现象分析】析出紫紅色固体的原因是2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu(用化学方程式表示);
【得出结论】该探究实验说明铝的金属活动性比铜更强.
同学们想确定实验2反应结束后烧杯中所得固体的成分.
【提出猜想】小明的猜想是:含有铝和铜;小莉的猜想:含有铝和镁.小花认为小莉的猜想不成立,理由是铝不能和硫酸镁反应.
实验3:同学们经检验烧杯中所得的固体,证明小明的猜想正确.请完成下表:
实验步骤实验现象结论
向滤出的固体中加入足量稀盐酸固体部分溶解,产生气泡残余固体中含有铜和铝

分析 实验1:通常情况下,铝能够被空气中的氧气氧化;
氧化铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和水;
实验2:铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气,和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜;
镁比铝活泼,因此铝不能和硫酸镁反应;
铜不能和稀盐酸反应.

解答 解:实验1:试管②中始终无明显现象的原因是铝条表面有一层氧化物.
故填:铝条表面有一层氧化物.
试管③中开始时无明显现象的原因是氧化铝和稀硫酸反应生成了硫酸铝和水,反应的化学方程式为:Al2O3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O.
故填Al2O3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O:.
实验2:析出紫紅色固体的原因是铝和硫酸铜反应生成了硫酸铝和铜,反应的化学方程式为:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.
故填:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.
【得出结论】该探究实验说明铝的金属活动性比铜更强.
故填:强.
【提出猜想】小明的猜想是:含有铝和铜;小莉的猜想:含有铝和镁.小花认为小莉的猜想不成立,理由是铝不能和硫酸镁反应.
故填:铝不能和硫酸镁反应.
实验3:同学们经检验烧杯中所得的固体,证明小明的猜想正确如下表所示:

实验步骤实验现象结论
向滤出的固体中加入足量稀盐酸固体部分溶解,产生气泡残余固体中含有铜和铝

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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$\frac{s}{100+s}$×100%
B.$\frac{s}{100+s}$×100%
$\frac{b}{b+c}$×100%
C.$\frac{100}{b+c}$×100%
$\frac{100}{100+s}$×100%
D.$\frac{100}{100+s}$×100%
$\frac{100}{b+c}$×100%

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19.某课外活动小组的同学用如图所示装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体).实验过程是:
①取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030g.
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③检查装置气密性.
④在试管中加入足量的稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞.
⑤调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置.
⑥把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应.
⑦待冷却至室温后,再次记录量气管中液面位置.
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL.
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请回答下列问题:
(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(2)能否用托盘天平称量0.030g镁带样品?不能(填“能”或“不能”).
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(4)经换算,该实验获得的氢气质量为0.002 0g.该镁带中单质镁的质量分数是80%.
(5)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时,试管中留有氢气,是否会影响实验最终结果?否(填“是”或“否”),理由是因为试管中留有的氢气体积等于从试管中排出的空气体积,所以对实验最终结果没有影响.

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20.下面是某化学兴趣小组探究废旧干电池中白色糊状物成分的过程,请帮助他们完成相应的报告.
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[设计方案]小亮首先认为不能存在的离子是OH-
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实验操作实验现象实验结论
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(3)取白色糊状物,滴加少量碘
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[反思]随意丢弃废旧干电池会造成环境污染,而废旧干电池中的许多物质可以回收利用,变废为宝,造福人类.

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