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    一杯20℃的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的是（　　）
    A、蒸发10g水有硝酸钾晶体析出
    B、降低温度时，有硝酸钾晶体析出
    C、加入10g硝酸钾晶体，仍有硝酸钾晶体
    D、在该温度下，加入少许硝酸钾晶体，硝酸钾晶体不再减少
    考点：饱和溶液和不饱和溶液
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液，据此进行分析解答．
    解答：解：A、蒸发10g水有硝酸钾晶体析出，原溶液可能是饱和溶液，也可能是接近饱和的溶液，不能说明是20℃时的饱和溶液，故选项错误．
    B、硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，接近饱和的溶液降低温度也可能有晶体析出，不能说明是某温度下的饱和溶液，故选项错误．
    C、加入10g硝酸钾晶体，仍有硝酸钾晶体，可能溶解了一部分硝酸钾，原溶液可能是不饱和溶液，故选项错误．
    D、在该温度下，加入少许硝酸钾晶体，硝酸钾晶体不再减少，说明加入的硝酸钾没有溶解，说明原溶液为20℃时的饱和溶液，故选项正确．
    故选：D．
    点评：本题是对饱和溶液概念的理解，理解饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是稀硫酸与40克质量分数为5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的pH值随加入溶液的质量m的变化关系图．请回答下列问题：
    （1）写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）据图分析，在实验操作过程中应是往
     
    溶液中滴加另一种溶液．
    （3）某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，当观察到的实验现象为
     
    时，反应获得的溶液pH值恰好为7．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于混合物的是（　　）
    A、氮气B、二氧化碳
    C、空气D、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是生活中某种常见金属X的部分性质：
    颜色状态硬度密度熔点导电性导热性延展性
    银白色固体软7.9g/cm31525℃良好良好良好
    将金属X投入盐酸中，有大量气泡生成．根据上述信息，回答下列问题：
    （1）试推断金属X可能的一种用途
     
    ．
    （2）将金属X放入硫酸铜溶液中，观察到的现象是
     
    ．写出其反应的化学方程式
     
    ．
    （3）请自选试剂，设计实验比较金属X与Mg的活动性强弱．完成下表：
    你的一种猜想操作现象结论
     
     
     
    		假设成立，金属X的活动性比镁弱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的图象与实际不相符的是（　　）
    A、
    在恒温条件下，将足量的饱和硝酸钾溶液蒸发一定量水
    B、
    向一定量的稀盐酸中加入过量镁带充分反应
    C、
    向一定量的稀盐酸中加入过量碳酸钠溶液
    D、
    将一定质量的锌放入到一定量的稀盐酸中充分反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     
    叫溶液，
     
    叫溶剂，
     
    叫溶质，溶液的特征
     
    ，溶质可以是
     
    也可以是
     
    或
     
    ．
    如果两种液体互相溶解时，一般把
     
    叫溶剂，
     
    叫溶质，如果其中有一种是水，一般把
     
    叫溶剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．请完成操作中的有关问题：
    （1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的
     
    ，使杂质
     
    来达到净水的目的．
    （2）再进行过滤液体：
    ①过滤操作所必需的仪器
     
    ．
    A．烧杯  B．酒精灯  C．铁架台（带铁圈） D．试管 E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盘天平   H．蒸发皿
    ②请指出下图过滤装置中的两处明显错误：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．
    ③玻璃棒的作用是
     
    ．
    ④若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是
     
    、
     
    （任写两条）．
    （3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的
     
    作用．
    （4）经过以上操作后，某同学得到了无色透明的液体，兴奋地宣布：我得到了纯净水，另一名同学却表示反对，理由是
     
    ，要得到真正的纯净水，应进行的最后操作是
     
    ，此时得到的水是
     
    （填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用如图1仪器中的
     
    （填序号），还缺少的仪器有
     
    反应的文字表达式为
     
    ，该反应的反应类型是
     
    反应．
    （2）某同学在做该实验时，发现水槽中的水变红了，原因可能是
     
    ；
    （3）某同学用排水法收集氧气，结果发现收集到的氧气不纯，其原因可能是：a
     
    ；b
     
    ，
    （4）某同学在做该实验时，试管炸裂了，其原因可能是：a
     
    ；b
     
    ．
    （5）实验室里还可采用如图2装置，通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气．
    写出该反应的文字表达式：
     
    ．此装置中锥形瓶可用上图中的哪个仪器替代
     
    ，收集氧气的方法还可以用
     
    ．
    （6）图3是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．
    当用排水集气法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从
     
    （填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中氧气排出使用，水应从
     
     处导管进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    可用推拉注射器活塞的方法如图装置气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（　　）
    A、长颈漏斗下端口产生气泡
    B、瓶中液面上升
    C、长颈漏斗内有液面上升
    D、注射器内有液体

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