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除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是
 
物 质
杂 质
除杂所用试剂和方法
A
H2
HCl气体
先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
B
CuSO4溶液
FeSO4溶液
先加入过量的铁粉,再过滤
C
CO2气体
CO气体
通过足量的澄清石灰水
D
CaO固体
CaCO3固体
加入适量的稀盐酸
 
A

试题分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。A、HCl气体能与NaOH溶液反应生成氯化钠和水,氢气不与NaOH溶液反应,再通过浓硫酸除去水分,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确;B、铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁和铜,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;C、CO2能与足量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,CO不与澄清石灰水反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;D、CaO固体和CaCO3固体均能与适量的稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则;故选项所采取的方法错误,故选A。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是
A.单质是由一种元素组成的纯净物,由一种元素组成的纯净物一定是单质
B.原子和分子都是构成物质的微粒,物质不是由分子构成就一定是由原子构成
C.物质世界由一百多种元素组成,可利用周期表中的元素任意组合制造新物质
D.置换反应的生成物是单质和化合物,有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

小军想要设计一个分离一氧化碳和二氧化碳混合气体的装置,他应选用下列仪器中的    (填编号).实验时,应先将混合气体通过足量的    溶液,得到一氧化碳气体;然后再向反应后溶液中加入足量的       溶液,得到二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

鉴别日常生活中的下列各组物质,两种方法均正确的是
A.硬水和软水:滴加食盐水或加热蒸发
B.甲烷和一氧化碳:滴加澄清石灰水或观察颜色
C.真黄金和假黄金(铜锌合金):滴加稀盐酸或灼烧
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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质(物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类),已知A是单质;C是红棕色固体;E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐。图中“﹣”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去),回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:A   ,E             
(2)由E转化为B的化学方程式为                                                      ;由C转化为A的原理在工业上常用于                 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误 的是(  )
选项
实验目的
所用试剂或方法
A
检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液
NaOH溶液或Ba(NO32溶液
B
除去生石灰中含有杂质石灰石
水或稀盐酸
C
从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2
过滤或蒸发
D
区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸
水或小木条
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验方案中,能达到实验目的是(  )
选项
实验目的
实验方案
A
分离氯化钠和硝酸钾
加水溶解、过滤、蒸发
B
除去CO2中的少量CO
点燃气体
C
检验氧气、二氧化碳和空气
加入澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
D
鉴别羊毛和涤纶
点燃后看火焰、闻气味、看产物
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

鉴别下列物质的方法错误的是
A.用水来鉴别食盐和硝酸铵
B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.用燃烧的木条鉴别氧气和二氧化碳
D.观察颜色来区分真假黄金

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是
A.氧气和二氧化碳B.食盐和沙子 C.食盐和蔗糖D.二氧化锰和铁粉

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