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【题目】请仔细分析下列化学反应,回答下列问题:①

1)反应①-③有许多共同点。如:它们的生成物都属于氧化物。请你再指出它们的一个共同点(答案不能与示例相同):_______

2)反应①-③也有许多不同之处。如:②是有毒物质与O2的反应,而另两个是无毒物质与O2的反应。请你再指出它们的一个不同之处(答案不能与示例相同):_______

【答案】都是化合反应[或都是氧化反应;都是与O2的反应;都放热;反应中都有元素化合价发生改变;合理即可] ②是化合物与O2反应,而另两个是单质与O2的反应;[或③生成的是金属氧化物,而另两个是非金属氧化物;③是固体与O2的反应,而另两个是气体与O2的反应;③的生成物是固体,而另两个的生成物不是固体;③的生成物为黑色,而另两个的生成物都是无色;③的方程式中化学计量数之比为321,而另两个是212。合理即可]

【解析】

,该反应是氢气(气体)和氧气(气体)在点燃条件下反应生成水(液体),反应物:氢气和氧气都是气体,生成物:水(液体),反应条件:点燃;单质与氧气反应生成化合物;氢气与氧气发生的反应,是氧化反应;由二种物质反应生成一种物质,是化合反应;

,该反应是一氧化碳(气体)和氧气(气体)在点燃条件下反应生成二氧化碳(气体),反应物:一氧化碳和氧气都是气体,生成物:二氧化碳(气体),反应条件:点燃;化合物与氧气反应生成化合物;一氧化碳与氧气发生的反应,是氧化反应;由二种物质反应生成一种物质,是化合反应;

,该反应是铁(固体)和氧气(气体)在点燃条件下反应生成四氧化三铁(固体),反应物:铁(固体)和氧气(气体),生成物:四氧化三铁(固体),反应条件:点燃;单质与氧气反应生成化合物;铁与氧气发生的反应,是氧化反应;由二种物质反应生成一种物质,是化合反应;

由以上

1)反应①-③有许多共同点有:都是化合反应(合理即可);

故填:都是化合反应(合理即可)。

2)反应①-③的一个不同之处是:②是化合物与O2反应,而另两个是单质与O2的反应(合理即可);

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语表示

1)磷元素_____

22个镁离子_____

3)标出Na2SO4中硫元素的化合价_____

43个氖原子_____

5)保持氧气化学性质最小粒子_____

6)氢氧根离子_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图实验装置回答问题:

1)写出仪器a的名称______________

2)用A装置制取O2的化学方程式为_________________________;收集较纯氧气的装置为________(填装置编号)。

3)用BC装置组合可以制取的一种气体是___________;化学方程式为________________________

4)如图E铁丝在氧气中燃烧实验的改进装置。实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,_______________________

5)与课本中的实验相比,改进后的优点是__________(填序号)。

①氧气无需提前制备和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全

③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.加热薄铜片两侧的乒乓球碎片和滤纸碎片,观察到乒乓球碎片先燃烧

B.根据质量守恒定律,3克的CO6克的O2完全反应生成9克的CO2

C.许多物质能够在氧气中燃烧说明氧气具有可燃性

D.铁生锈是缓慢氧化反应,铁锈的主要成分是FeO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20191217日我国第一艘国产航母舰山东舰交付海军,制造航母需要大量的金属,请回答以下与金属有关的问题:

1)图1所示的赤铁矿是工业炼铁的主要原料,它用于炼铁过程中发生的化学方程式_____

2)在空气中,铝具有很好的抗腐蚀性,其原因用化学方程式表示为_____

3)家用电线常用铜制,但在高压远距离输电中,常用铝代替铜,请根据图2的信息分析,其原因是_____

4)为探究铁、铜、银的金属活动性,分别将铁丝、银丝插入同一种溶液中(图3所示),该溶液是_____,实验过程中观察到的现象是_____

5)图4常用于实验室锌与稀硫酸反应制取氢气。导管Ca相连接用于排空气法收集氢气,请将图中的ab导管补充完整_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置,请回答下列问题:

1)写出图中有标号仪器的名称a_________

2)若用D装置收集氧气,操作的正确顺序为_________(填字母序号)。

A 等气泡连续均匀冒出时,将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中

B 将装满水的集气瓶倒置在水槽中

C 当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放在桌面上

3)实验室制取二氧化碳,可选用的发生装置是__________(填字母序号),反应的化学方程式为:_______,装置C与装置B比较,其优点是_______

4)某同学设计的实验装置(如下图),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质。

①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是________(填字母序号)。

A 过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气

B 锌与稀硫酸反应制取并收集氢气

②当打开K2、关闭K1,利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制得并检验二氧化碳,装置Ⅲ中反应的化学方程式为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

1)实验室选用装置 A 制取较纯净氧气,应选择的收集装置是_____(填标号),反应的 化学方程式为_____

2)实验室用装置 B 制取氧气,反应的化学方程式为_____ 该装置还可以用于制取二氧化碳,应选择的收集装置是_____(填标号)。如图 F 所示,将收集的二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,产生 该现象的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1表示甲、乙两种晶体的溶解度曲线。t1℃时,分别将20g甲、乙两种晶体(不含结晶水)加入盛有100g水的两个烧杯中,恰好完全溶解;升温到t2℃时,两烧杯中出现图2所示的现象。下列说法不正确的是

A.t2℃时烧杯中乙物质形成的溶液是不饱和溶液

B.t2℃时烧杯中甲物质溶液溶质质量分数约为15%

C.若改变温度,必须降温至t1℃以下才能将t2℃烧杯中甲的溶液转变为不饱和溶液

D.t1℃时两烧杯中的溶液分别升温到t2℃时,所得溶液溶质质量分数甲<

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学,在学习了化石燃料后,对天然气的主要成分甲烷,燃烧后得到的气体是什么产生了兴趣,他们收集了一些甲烷燃烧后的气体,请你参与探究并回答下列问题。

(查阅资料)

甲烷充分燃烧的化学方程式为_____;也可能不充分燃烧生成CO

白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色;浓硫酸可以吸收水分,做干燥剂。

甲烷也具有还原性,在高温下可以与铁、铜等的金属氧化物反应生成对应金属单质和二氧化碳、水。

(提出问题)

甲烷燃烧后得到的气体中有哪些成分?

(猜想假设)

猜想ICO

猜想Ⅱ:CO2

猜想Ⅲ:CO2CO

(实验设计)

将甲烷燃烧的产物依次通过A-E装置进行实验:

观察到的实验现象如下:

1A中澄清石灰水变浑浊,相关反应方程式为_____

2C_____

3D中澄清石灰水变浑浊。

(实验结论)

根据以上实验现象可推断出猜想Ⅲ成立。

(反思交流)

有同学认为实验设计不合理,因为可能会有没烧完的甲烷对实验产生干扰。同学们经过讨论,在原有实验装置的基础上进行了改进:在BC装置之间添加一个_____(填字母序号,下同)装置,在CD装置之间添加一个_____装置。

重新实验后,两个新加的装置都无明显现象,其他装置的现象与上次实验相同。充分证明猜想Ⅲ成立。

(拓展延伸)

在装置末端“?”处应连接(放置)一个_____进行尾气处理,处理尾气的原因是_____

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