【题目】根据如图所示实验装置回答问题:
(1)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气(不考虑水蒸气),他应选择的收集装置是 (填字母),写出该方法制取氧气的化学反应方程式 .
(2)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾用排气法制取收集一瓶氧气,她选择的发生装置是 (填字母),理由是 . 收集装置是 (填字母).
(3)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始,不能人为控制其速度和生成氧气的量.如果你稍改变所选择装置,便易于控制.请从图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器,以达到控制反应的目的,你选择的仪器是 (填序号),它更换原装置中的 (填名称).你认为以上小明和小华制取氧气的方法那一种更好, ,理由是 (写两点).
②若实验室对你开放,图1实验装置还可制取 气体,你还需向实验老师领取的药品有 (写名称)其反应的化学方程式 .
【答案】(1)C; 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(2)B;过氧化氢是液体、二氧化锰是固体,反应不要加热;E(3)B 长颈漏斗 ①小华; 反应在常温下进行节约能源、操作简便;②二氧化碳或CO2;大理石或石灰石,稀盐酸;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】(1)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的气体比较纯净.
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,不需要加热的理由是:过氧化氢是液体、二氧化锰是固体,因此反应不要加热;氧气的密度比空气的密度大,因此能用向上排空气法收集;
(3)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始,不能人为控制其速度和生成氧气的量,如果把长颈漏斗换成分液漏斗,就可以控制反应的发生和停止;小华制取氧气的方法更好一些,因为反应在常温下进行节约能源;操作简便等;图1实验装置还可制取二氧化碳,实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.
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【题目】实验室用蔗糖配制50.0g溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液,下列说法错误的是( )
A.用托盘天平称取5.0g蔗糖
B.用量程为10mL的量筒量取所需的水
C.溶解蔗糖时,使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒
D.将配制好的溶液装入细口瓶中,塞好瓶塞并贴上标签
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【题目】将下列溶液中溶质的化学式(③写名称)填在相应的短线上.
①硫酸溶液:________;②澄清石灰水:________;③碘酒:________;④锌和盐酸恰好完全反应后的溶液:________;⑤硝酸钾溶液:________.
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【题目】如图是两化肥标签的一部分,请回答
(1)从标签上看,两种化肥具有共同的物理性质之一是 ;碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是 .
(2)这种“尿素”和“碳酸氢铵”的含氮的质量比为 .
(3)从含氮量角度,50kg这种碳酸氢铵相当于 kg(精确到0.1)这种尿素.
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【题目】氢氧化铯是一种可溶性碱,其化学式为CsOH,是制取各种铯盐的原料.下列叙述不正确的是( )
A.CsOH溶液能使紫色石蕊试液变蓝
B.无色酚酞试液遇CsOH溶液不变色
C.CsOH溶液中含有OH-
D.CsOH与CO2反应生成Cs2CO3和H2O
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【题目】结合下列实验装置图回答问题:
(1)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取 (填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.同样能控制反应进行和停止的是 .
(2)“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水(过氧化氢溶液)分解因素”的探究实验.下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:
用10mL H2O2溶液制取150mL氧气所需的时间(秒)
反应条件\浓度 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 10% H2O2 | 5% H2O2 |
1无催化剂、不加热 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 |
2无催化剂、加热 | 360 | 480 | 540 | 720 |
3MnO2催化剂、加热 | 10 | 25 | 60 | 120 |
①该研究小组在设计方案时.考虑了浓度、催化剂、 等因素对过氧化氢分解速率的影响.
②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响 .
③用化学变化文字表达式表示上述表格3中的反应 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学方程式中属于中和反应的是( )
A.2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
B.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
C.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
D.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
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