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    【题目】如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置。下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是

    A. 弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大

    B. 燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大

    C. 没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大

    D. 点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大

    【答案】AD

    【解析】

    A、弹簧夹没夹紧，在红磷燃烧中，由于放热，导致装置的空气体积膨胀而逸出，最后进入装置内补充的水会更多，而使结果偏大，选项正确；B、燃烧匙内盛放过量的红磷不会影响实验结果，不能导致实验结果偏大，选项错误；C、没等装置冷却就打开弹簧夹会使进入集气瓶中的水少，导致实验结果偏小，选项错误；D、点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会使集气瓶内空气逸出，导致实验结果偏大，选项正确。故本题选AD。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为四种等质量金属与一定量酸反应生成氢气质量与反应时间的关系，请回答下列问题：

    ⑴金属铝与稀硫酸反应的化学方程式为________________。

    ⑵反应结束发现有一种金属没有剩余，它是_________。

    而在所剩金属中质量最多的是__________ 。

    ⑶据图可知，它们所所消耗酸的质量应______________。

    ⑷在硝酸铜与硝酸亚铁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，所得溶液呈浅绿色；向所得滤渣中加稀盐酸有气泡产生。

    A．过滤后滤渣中一定存在的物质是______________。

    B．滤液里一定有的溶质是_________________。加入锌粉首先发生的反应化学方程式为：________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）

    A. 物质与氧气发生的反应是氧化反应，但发生氧化反应却不一定有氧气参加

    B. 在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数

    C. 硫原子是由质子、中子、电子构成的，所以所有原子都是由质子、中子、电子构成的

    D. 化合反应只生成一种物质，所以只生成一种物质的反应一定是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学方程式书写正确的是（ ）

    A. 铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2=2Fe2O3 B. 红磷在氧气中燃烧：2P+5O2=P2O5

    C. 铁和硫酸反应：2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑ D. 氢气在氧气中燃烧：2H2+O2 2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取二氧化碳气体的装置。根据图回答：

    (1)标号为①、②的仪器名称是：①是________，②是________。

    (2)容器②中盛放的块状药品是________，从仪器①中加入的液体药品是________。

    (3)仪器①的下端管口必须插入液面下的原因是________。

    (4)气体通过装有石蕊试液的B容器，可看到的现象是________，气体通过装有澄清石灰水的C容器可看到的是现象是________，该反应的文字表达式为________。

    (5)如图，二氧化碳可用于灭火的原因是________、________、________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置，回答问题：

    ⑴写出标号①②的仪器名称：①______，②_____

    ⑵判断CO2已收集满的方法是_____。

    ⑶用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是_____。写出发生反应的文字表达式_____。下列是某同学设计实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作，其中不合理的是______。（填字母编号）

    A．先检查装置的气密性，后加药品B．先固定试管，后放置酒精灯

    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D．加热时应由前往后加热

    ⑷某同学用排水集气法收集了一瓶氧气，经检验，氧气不纯，则造成氧气不纯的可能原因有___（填字母编号）

    A.集气瓶事先未灌满水 B.未等气泡连续均匀放出就收集了C.未检查装置气密性

    ⑸用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是_____。

    ⑹某同学绘制了下列图像，其中能正确反映对应变化关系的是_____。填字母编号）

    A．加热氯酸钾和二氧化锰固体，生成的氧气质量与反应时间的变化关系图

    B．试管中装有一定量的铜绿，加入一定量的盐酸，试管中水的质量与反应时间的关系

    C．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体，二氧化锰质量与反应时间的变化关系图

    D．将水通电一段时间，生成气体的体积随时间的变化关系图

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了如下实验探究。

    （集体讨论）(1)讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其

    他成分反应且生成物为固体。他们应该选择________________．

    A．蜡烛B．红磷C．镁D．木炭

    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证________________．

    (2)小组同学共同设计如图所示的两套装置，你认为合理的是________________。为了确保实验的成功，在装药品之前应该________________．

    （分组实验）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

    （数据分析）实验结束后，整理数据如表：(注：集气瓶容积为100mL)

    (3)通过对实验结果的交流，①大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________________．

    ②通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是____________、______________(写出两点)。

    （实验反思）兴趣小组继续进行实验探究。

    (1)兴趣小组将红磷改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸人集气瓶的原因是________________。

    (2)若改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸人集气瓶大于1／5。影响结果的原因是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于分解过氧化氢制氧气时的催化剂．另一银白色固体E在无色气体B中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F。回答下列问题

    （1）写出下列物质的名称 A___________、B___________、C_________、E ___________、F____________。

    （2）写出银白色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：______________，该反应属于_______反应。

    （3）写出过氧化氢制取氧气反应的文字表达式: __________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是一些物质间的转换关系（提示：二氧化锰不溶于水），请回答下列问 题

    （1）写出下列物质的化学式： B ______ ，C ______ ，F______ ，G_______ ；

    （2）写出反应③的符号表达式：__________________ ；

    （3）写出反应②的符号表达式：_________ ，实验中预先加水的目的是_____；

    （4）固体 C 是反应③、④中的______ ，在反应前后 C 的质量和_____ 都不变。

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