【题目】水与人类的生产生活密切相关。
(1)自来水生产过程中,常用活性炭去除水中异味,这是利用活性炭的_____性。
(2)生活中可用_____检验硬水和软水,还可用_____的方法降低水的硬度。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2 , 不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
(1)【猜想与假设】:甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;
丙:NH3、CO2、H2O;丁:CO2、CO、H2O。你认为同学的猜想是错误的,理由是。
(2)【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列
装置:
①A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能”或“否”);
②实验中用纯净O2而不用空气的原因是;
③实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变成红色,由此推断同学猜想成立;
④请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学反应方程式:、 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类是学习化学的方式之一,下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是( )
A. 氮气、碳酸钠、空气B. 空气、碳酸钙、冰水
C. 黄铜、小苏打、牛奶D. 铜、石油、熟石灰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列现象的微观解释中,错误的是( )
A. 切洋葱时常流泪﹣﹣分子在不断地运动
B. 干冰升华﹣﹣分子之间的间隙增大
C. 蔗糖溶于水形成蔗糖溶液﹣﹣分子是可以再分的
D. 氧气与液氧都具有助燃性﹣﹣分子能保持物质的化学性质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类文明进步与金属材料发展关系十分密切.下列有关金属材料的叙述中正确的是( )
A. 常温下,金属都是固体
B. 铝比铁活泼,因而铝制品抗腐蚀性能比铁差
C. 沙漠地区的铁制品锈蚀较慢
D. 多数合金的熔点高于组成它的成分金属的熔点
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列三套装置都能用于实验室制取二氧化碳
(1)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式: ,
(2)仪器A的名称是
(3)利用图2装取制取二氧化碳时,长颈漏斗的下端管口必须浸没在溶液中,理由是 ,
(4)图1和图3装置相比.利用图1装置来制取二氧化碳时主要的不足是(写一条即可)
(5)化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取一定量的石灰石样品,将20g稀盐酸分4次加人样品中(样品中除碳酸钙外,其余成分不与盐酸反应,也不溶于水).充分反应后经过过滤、干操等操作,最后称量,数据如下表
稀盐用量剩余固体的质量 | |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入59 | 1.0g |
第三次加入59 | 0.5g |
第四次加入59 | 0.3g |
① 石灰石样品中碳酸钙的质量分数为
②原稀盐酸中溶质的质量分数为多少(写出计其过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是化学灵魂,是学好化学的重要环节。
(1)《燃烧的条件》实验中,分别取适量木屑和煤粉(同样大小),分开放在一块薄铜片的两侧如图甲所示,加热铜片的中部,观察到的现象是;该实验说明。
(2)装置乙、丙分别是实验室制取氧气的发生装置(夹持仪器略),两种发生装置比较(填编号)更好,原因是。
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