精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
学习化学可以使你变得聪明,试用你所学过的化学知识解释下列问题或现象
(1)氢气和氧气的化学性质不同,这是因为
 

(2)在书写具有保存价值的档案时,规定应使用碳素墨水.这是因为
 

(3)二氧化碳通过紫色石蕊溶液,溶液变为红色是因为
 
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题,二氧化碳的化学性质,碳单质的物理性质及用途
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析解答即可.
(2)根据碳素墨水的主要成分是碳,在常温下,碳的化学性质不活泼,进行分析解答.
(3)根据二氧化碳与水反应生成碳酸,进行分析解答.
解答:解:(1)氢气和氧气的化学性质不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同.
(2)在书写具有保存价值的档案时,规定应使用碳素墨水,是因为墨水中含有碳,碳在常温下化学性质不活泼,很难与其它物质发生反应,保存的时间较长.
(3)二氧化碳通过紫色石蕊溶液,溶液变为红色,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色.
故答案为:(1)它们分子的构成不同;(2)墨水中含有碳,碳在常温下化学性质不活泼;(3)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色.
点评:本题难度不大,掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、碳的化学性质(稳定性等)、二氧化碳的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是(  )
待鉴别的物质鉴别试剂
A稀盐酸和氢氧化钠溶液无色酚酞试液
B软水、硬水加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少
C铜和黄金稀盐酸
D氧气和二氧化碳燃着的木条
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“×××”钙片商品标签图.
(1)碳酸钙(CaCO3)由
 
种元素组成;
(2)碳酸钙的相对分子质量为
 

(3)碳酸钙中含钙元素的质量分数为
 

(4)某人按说明服用这种钙片,一天至少可以补充钙元素
 
克.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于碳单质的说法中正确的是(  )
A、几种碳单质的物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同
B、金刚石、石墨和C60都由碳元素组成,结构相同
C、木炭具有还原性,常温下可以将氧化铜中的铜还原出来
D、石墨很软,不能用于制石墨电极

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下表是元素周期表的一部分,根据表中内容回答:

(1)图中硫元素的原子序数为
 
,第17号元素的相对原子质量为
 

(2)相对原子质量为28.09的元素属于
 
元素(填“金属”或“非金属).
(3)为某元素的原子结构示意图,该元素位于元素周期表中第
 
周期.该原子容易
 
(填“得”或“失”)电子,该元素形成化合物时常显化合价为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E五种粒子都可用符号表示,请填充下表空格:
序号ABCDE
x值913
粒子符号Ne
粒子所带电荷种类和数目2个单位负电荷1个单位正电荷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应前后的微观过程示意图,其中“”、“”表示两种不同的原子.请根据图示回答:

(1)该反应的基本类型是
 

(2)属于混合物的是
 
(选填反应前或反应后)
(3)反应前后三种粒子的从左到右个数比是
 

(4)从图中还可获得的一条消息是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作,能达到预期目的是(  )
A、用AgNO3鉴别稀盐酸和稀硫酸
B、用盐酸鉴别K2CO3溶液和Na2CO3溶液
C、用托盘天平称取3.27g NaCl固体
D、用焰色反应鉴别K2CO3溶液和Na2CO3溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

要使100g质量分数为20%的食盐溶液变为质量分数为10%的溶液,可以采用的方法是(  )
A、加入80g水
B、加水使溶液的质量为200g
C、蒸发水,析出10g固态食盐
D、加入200g质量分数为5%的食盐溶液

查看答案和解析>>

同步练习册答案