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    5．某橙汁饮料的配料如图所示：此饮料中不含的营养素是（　　）
    A．水B．维生素C．糖类D．油脂

    分析 人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．

    解答 解：蔗糖属于糖类物质，橙浓缩汁、柠檬酸中含有丰富的维生素，此饮料不含的营养素是无机盐、蛋白质和油脂．
    故选D．

    点评 解答本题要掌握各种食物中的营养物质的种类，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．物质KCl的溶解度曲线如图所示：
    实验过程中，向100g水中不断加入固体KCl或改变温度，得到相应的溶液①～④．
    15℃时 100g水$→_{31g}^{加入KCl}$①$→_{6g}^{加入KCl}$②$→_{40℃}^{升高温度}$③$→_{6g}^{加入KCl}$④
    （1）在四种溶液中，属于不饱和溶液的是①③（填序号，下同）；
    （2）四种溶液中溶质的质量分数最大的是④；
    （3）将溶液④降温至10℃，此时溶液的质量是131g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，石灰石中加入稀盐酸都会发生化学变化，判断这两个反应为化学变化的依据是有新物质生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物．E食品干燥剂的主要成分；B是温室气体．请回答：
    （1）G的化学式为H2，E与F发生化学反应的基本类型是化合反应．
    （2）写出下列反应的化学方程式
    ①A→BCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）；
    ②若D为红色：C+D3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损．

    【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？
    【查阅资料】
    ①碱性的亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能与中性的CaCl2溶液发生复分解反应，产生白色沉淀．
    ②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O．
    ③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊，SO2是一种有刺激性气味的气体．
    【作出猜想】4、5号溶液可能分别是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一种．
    【实施方案】取少量4、5号溶液分别于试管中，然后分别进行下列三组实验．
    实验1：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的1号溶液，两试管中的溶液均变成红色，说明4、5号溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液．
    实验2：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的3号溶液，两试管中均产生白色沉淀，4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种．写出其中一个反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    实验3：在两支试管中分别滴入上述七种溶液中的2号溶液，在盛4号溶液的试管中有无色无味气体产生现象，说明4号是Na2CO3溶液；在盛5号溶液的试管中有刺激性气味的气体产生现象，说明5号是Na2SO3溶液．
    【实验反思】同学们经过分析，认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液．请你利用上述图中的试剂设计鉴定实验方案，完成实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量4号溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液②向上层清液中滴加无色酚酞试液①有白色沉淀生成②溶液由无色变成红色4号溶液是部分变质的NaOH溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．钙是一种人体必需的元素，通常血浆中钙的浓度约为10～11mg•mL-1．钙是人体骨骼和牙齿的重要成分，它参与人体的许多酶的反应，可使血液凝固，维持心肌的正常收缩，抑制肌肉神经的兴奋等生理活动．请回答下列问题．
    （1）当血液中钙的含量降低时，会影响骨组织的钙化，成年人表现为软骨病，儿童表现为佝偻病，老年人表现为骨质疏松症．
    （2）某制药有限公司生产的“×××钙片600片剂”的药品说明书中特别注明：“若过量服用表现为高血钙、碱中毒及肾功能不全”．对厂家的如此说明，你的看法是元素的补充不能盲目，应合理服用，注意用量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．回答下列有关实验问题：
    （1）如图，在盛有少量石灰石（或大理石）的试管里加入适量稀盐酸．
    ①试管里的现象是有气泡冒出；
    ②烧杯内的现象是石灰水变浑浊．
    （2）将一支蜡烛点燃，可观察到蜡烛火焰分三层，其中火焰温度最高的部分是外焰，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，通过现象的观察，证明燃烧产物之一有水．
    （3）按照教材上是实验方法，用集气瓶收集一瓶人体呼出的气体，并用玻璃片将集气瓶口盖好，正放在实验桌上．
    ①用燃着的木条插入集气瓶内，现象是木条会逐渐熄灭；
    ②向集气瓶内滴几滴澄清石灰水，仔细观察现象．
    得出结论：人体呼出的气体中含有二氧化碳多，氧气少．
    （4）将少量的氢氧化钠溶液倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加少量的硫酸铜溶液，观察的现象是有蓝色沉淀生成，这一过程是化学变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．近日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考．
    【提出问题】
    排污管道中的毒气有什么成分？
    【查阅资料】
    Ⅰ．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等．
    Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀．
    【提出猜想】
    小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
    猜想1：有CO、CO2、H2S；
    猜想2：有CO、CO2、CH4；
    猜想3：有CO、H2S、CH4；
    猜想4：有CO2、H2S、CH4；
    猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．
    【实验方案】
    小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究（夹持仪器已省略）．

    【问题讨论】
    （1）判断猜想2正确，最关键的观察对象是A；（选填“A”、“B”、“C”或“D”）
    （2）在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是吸收掉原有的CO2；
    （3）要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个干燥或吸水装置．改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现水雾或小水珠，证明气体中一定含有CH4．为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量．其方法是：将燃烧产物先通过盛有浓硫酸（填一种试剂）的装置，在通过另一个盛有某种溶液的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．碳在点燃的条件下，在氧气中充分燃烧的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．当碳燃烧不充分的时候，生成一氧化碳，同时放热，其化学方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．由此可见碳具有可燃性，可用作燃料．

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