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【题目】计算题

铜的氧化物有两种,分别是Cu2OCuO,都能被一氧化碳还原成铜。某固体粉未可能含有Cu2O、CuOCu。取14.4克固体粉未,向其中通入足量一氧化碳并加热(假设固体完全反应),将反应生成的气体通入足量的澄清石灰水中。生成10.0克沉淀。试计算:

(1)固体粉末可能含有________________________

(2)反应生成二氧化碳的质量为________?(要求写出计算过程)

【答案】 Cu2O CuOCu 、或三者Cu2O、CuO、Cu混合物 4.4g

【解析】设反应生成二氧化碳的质量为x。

CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O

44 100

x 10.0g

=,解得x=4.4g

氧化铜与一氧化碳的反应:CuO+CO Cu+CO2 ,氧化亚铜与一氧化碳的反应:Cu2O+CO2Cu+CO2 ,由反应的化学方程式可知,生成的二氧化碳中一半氧元素来自于铜的氧化物,即固体粉末中氧元素的质量为:4.4g××=1.6g,固体粉末中氧元素的质量为:×100%=11.1%,CuO中氧元素的质量分数为:×100%=20%, Cu2O中氧元素的质量分数为:×100%=11.%,由以上计算可知,固体粉末中可能含有Cu2O CuOCu 或三者Cu2O、CuO、Cu的混合物。

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【题目】我国著名的化学家侯德榜发明的“侯氏制碱法”,是向饱和食盐水中通入过量氨气,再通入过量的二氧化碳,即可析出 NaHCO3 固体,将其加热得到纯碱。其原理流程如下 图所示:

(1)操作Ⅲ的名称是_____

(2)氨气极易溶于水,向饱和食盐水通入氨气可得到饱和食盐水和氨水的混合盐水(称为 氨盐水)。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳,其原因是_____

(3)写出制取碳酸氢钠的化学方程式_____

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【题目】如图中A、B、C是三种粒子的结构示意图,D是钙元素在元素周期表中的信息。

(1)钙元素的质子数为______

(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是_________

(3)D的一种化合物是实验室制备二氧化碳的主要原料,试写出实验室以该化合物为原料制备二氧化碳的化学方程式:_________________

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【题目】A~J均为初中常见化学物质,它们之间的转化关系如图所示,部分产物已省略。已知A是人体胃酸的主要成分,B是由四种元素组成的盐类,C是一切生命生存所必须的物质,E是厨房重要的调味品。请回答下列问题:

(1)物质B____________,H_________(用化学式表示)。

(2)反应③的化学方程式为__________________________

(3)⑤反应中属于分解反应的是________

(4)AJ反应可生成两种不同盐类,两者所含元素种类相同,但其比例不同,则AJ反应的化学方程式为________________

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【题目】化学与生活息息相关 请利用所学知识回答下列问题。

(1)我们日常生活中常用的加铁酱油”“高钙牛奶等生活用品,这里提到的铁、钙指的是_______ (单质”“原子元索”)

(2)氢化镁(MgH2 ) 固体与水反应生成氢氧化镁和氢气可为氢动力汽车提供能源。 写出该反应的化学方程式:___________________________________________.

(3)目前汽车的燃料主要是汽油 汽油是从石油中分离得到的,石油 、煤和_______ 都是化石燃料,汽车生产中使用了大量钢材和塑料,在钢表面喷漆可防止其锈蚀, 该方法的防锈原理是_______

(4)竹炭是竹子经过碳化后形成的多孔性材料,具有极强的_______ 性,可除去冰箱中的异味。

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【题目】实验室常用下图装置制取气体,请根据所学知识回答下列问题

(1)写出编号所指仪器的名称:①___________

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是_________

(3)如装置F所示,点燃两支短蜡烛,然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时,看到F中的实验现象是_____________________;证明CO2具有__________________________的性质

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【题目】下列说法正确的是(  )

A. 10g水结成冰仍然是10g,是因为其遵守了质量守恒定律

B. 若气体参与了化学反应,则该反应可能不遵守质量守恒定律

C. 根据质量守恒定律,10g的氢气与10g氧气反应一定生成20g

D. 一切化学反应都遵守质量守恒定律,绝无例外

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【题目】下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题:

(1)仪器⑧的名称是______________

(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的仪器组合(不含收集装置)________(填序号),反应的化学方程式为____________________。用排水法收集氧气的原因是_________________。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,其原因是____________

(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,选择的仪器组合是_______(填序号),反应原理用化学方程式表示为________。将制得的二氧化碳气体通人紫色石蕊溶液,观察到的现象是_____

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【题目】创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求如图一是教材探究燃烧的条件的原型实验,图二、图三是某学生的创新实验:

图一中热水在此实验中的作用有下列说法,其中正确的是________________

①隔绝空气 ②加热使铜片温度升高

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(3) 将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三),结果观察到了水火相容的奇观,则大试管所装气体可能是_____________________

(4) 下列是同学们对该创新实验的判断和评价,你认为合理的是_____________

A、改进后实验(图二)可防止生成物污染空气,更环保

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