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    3．实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置，②装上药品，塞上棉花，③加热，④检查装置的气密性，⑤气泡连续均匀时开始收集气体，⑥熄灭酒精灯，⑦从水槽中拿出导气管．正确的操作顺序是（　　）
    A．①②③④⑤⑥⑦B．④②①③⑤⑦⑥C．④②①③⑤⑥⑦D．④①②③⑤⑥⑦

    分析 根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．

    解答 解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是④②①③⑤⑦⑥；
    故选：B．

    点评 本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．（1）小白鼠在装有空气的密闭密闭容器中可以存活一段时间，说明空气中含有氧气
    （2）制造氮肥的原料有氮气
    （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上会形成一层水珠，这说明空气中含有水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．水是生命之源．请回答：
    （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤等方法净化．
    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，日常生活中，常用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）如图是电解水的实验装置，请写出水在通电的条件下反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．该实验探究目的是探究水的元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．在实验室用氯酸钾制取氧气，用排水法收集氧气后首先应（　　）
    A．移开酒精灯B．把导管从水槽中取出
    C．继续加热至不再放出氧气D．把试管从铁夹上取下

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列关于实验现象的描述错误的是（　　）
    A．胆矾研碎实验，蓝色块状固体变成蓝色粉末状固体
    B．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合溶液中产生蓝色的氢氧化铜沉淀
    C．蜡烛燃烧放出热量
    D．向装有空气的集气瓶中滴入几滴澄清石灰水，澄清石灰水没有明显变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：
    ①硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；②磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；③铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （1）通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点，请写出其中两条：①都是氧化反应②都是化合反应．
    （2）通过分析、比较我们还发现，每一个反应和其它两个有不同点，请写出其中两条：
    ①①的生成物是空气污染物，②③不是②②的生成物是固体，①③生成物是气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．（1）用化学用语（即化学符号）填空：
    ①两个氧原子：2O；  ②镁元素：Mg
    （2）写出下列符号的意义：
    ①N表示氮元素；一个氮原子； 2N2个氮原子
    （3）写出下列符号中数字“2”的意义
    ①S2-每个硫离子带2个单位的负电荷；②2Na+钠离子的个数为2个
    （4）如图，“○”、“●”表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是AC（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某同学用如图所示的白磷燃烧测定空气中氧气的体积分数，实验开始前活塞处在刻度5cm处．（装置的气密性良好，不漏气，白磷过量）
    （1）白磷需要过量的原因：充分消耗氧气．
    （2）白磷刚被点燃燃烧的时候，活塞向右移动．
    （2）实验结束到常温后，活塞最终应停在约4cm处，据此可得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．现有A、B、C、D四种物质．A是无色无味的气体．B在A中剧烈燃烧，火星四射，同时生成一种黑色固体C．D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．
    （1）物质A是氧气，物质D是二氧化碳．
    （2）写出B在A中燃烧的反应表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．该实验进行时，应预先在装A的集气瓶中铺一层细沙或盛少量水．

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