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根据图中所示的实验现象判断,下列说法中不正确的是(  )
A、物质①和③的着火点不同
B、杯中的热水不仅有提高温度的作用还让物质②隔绝氧气
C、燃烧需要氧气(或空气)作为助燃物
D、白磷的着火点一定是80℃
考点:燃烧与燃烧的条件
专题:科学探究
分析:燃烧的条件是:可燃物的温度必须达到着火点,并且可燃物必须与氧气接触,二者缺一不可.烧杯中的热水起提高温度和隔绝空气的作用;白磷的着火点是40℃,而红磷的着火点是240℃,实验设计能体现着火点的不同.
解答:解:
A、烧杯中注入的是80℃的水,①燃烧,③不燃烧,说明两种可燃物的着火点不同,正确但不符合题意;
B、烧杯中的热水起提高温度和隔绝空气的作用,正确但不符合题意;
C、①能燃烧,而②不燃烧,说明物质燃烧需要氧气,正确但不符合题意;
D、白磷燃烧说明白磷的着火点不高于80℃,符合题意;
答案:D.
点评:本题考查了燃烧的条件及对实验现象的观察和分析,要根据给出的问题及发生的现象仔细分析解答
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为
 
.若要获得干燥的氧气,还应选用D装置,并在该装置中盛放浓硫酸(浓硫酸具强烈的吸水性,与氧气不反应),则氧气应该由
 
通入(填“b”或“c”).反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣 (假定已完全反应,锰酸钾易溶于水) 作如下回收处理:通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写序号).
A.烘干B.溶解C.过滤D.洗涤
(3)乙炔(C2H2)俗称“电石气”,在常温常压下,是一种无色、无味、密度比空气略小难溶于水的气体;实验室用块状的电石与水反应制取乙炔,选择的发生装置是
 
填装置的序号),如果用E装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“d”或“e”).
(4)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置,其改进后的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

量取76mL水,最好选用下列哪种仪器(  )
A、100 mL量筒
B、10 mL量筒
C、20 mL量筒
D、50 mL量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了预防贫血,应该补充的元素是(  )
A、铁B、钙C、碘D、钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是(  )
A、蔗糖的溶解
B、动植物的呼吸
C、酒和醋的酿造
D、食物的腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:

100克含杂质5%的大理石与400克溶质质量分数为18.25%的盐酸反应,产生二氧化碳45克,杂质可能是 (  )
A、Na2CO3
B、Cu
C、Fe
D、CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关,我们的生活离不开化学.
(1)国家提倡使用的加碘盐,是在食盐中加入适量的碘酸钾,加碘食盐里的“碘”指的是
 
(填“单质”、“元素”或“原子”).已知碘酸钾受热不稳定,因此,你认为炒菜时宜
 
(填“早”或“迟”)加入加碘盐更有利.
(2)由取用细口瓶里的药液时放瓶塞的操作可知,生活中喝茶,茶杯盖应
 
放在桌上才更卫生些.
(3)即将实施的《环境空气质量标准》中,农村地区PM2.5和PM10(粒径分别不大于2.5μm和10μm的颗粒物)允许的最大浓度分别为75μm/m3和150μm/m3(24小时平均值).结合数据分析PM2.5对人体健康的危害比PM10的
 
(填“大”或“小”);
(4)请写出一种减少颗粒物排放改善大气质量的措施:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在电解水的反应中,H2、O2、H2O
(1)三者的质量比是(  )
(2)三者的分子数之比是(  )
A、1:8:9            B、2:1:2          C、16:2:18           D、1:1:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列含硫化合物中,硫元素化合价由低到高的顺序由低到高排列的一组 是(  )
A、SO2  H2S   H2SO4
B、H2S  SO2   H2SO4
C、SO2 H2SO4 H2S
D、H2S  H2SO4 SO2

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