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    请结合下列实验常用装置，回答有关问题．
    （1）写出图中标有字母的仪器名称：a
     
    ．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ．若要获得干燥的氧气，还应选用D装置，并在该装置中盛放浓硫酸（浓硫酸具强烈的吸水性，与氧气不反应），则氧气应该由
     
    通入（填“b”或“c”）．反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣 （假定已完全反应，锰酸钾易溶于水） 作如下回收处理：通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
     
    （填写序号）．
    A．烘干B．溶解C．过滤D．洗涤
    （3）乙炔（C2H2）俗称“电石气”，在常温常压下，是一种无色、无味、密度比空气略小难溶于水的气体；实验室用块状的电石与水反应制取乙炔，选择的发生装置是
     
    填装置的序号），如果用E装置收集该气体，则气体从
     
    端进入（填“d”或“e”）．
    （4）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置，其改进后的优点是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,气体的干燥（除水）,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 
    二氧化锰不溶于水，锰酸钾易溶于水，可以通过溶解、过滤、洗涤、干燥回收二氧化锰；
    （3）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
    （4）C装置能使反应随时进行或停止，原理是：关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止；                              
    打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行．
    解答：解：（1）a是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品．
    故填：长颈漏斗．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    若要获得干燥的氧气，还应选用D装置，则氧气应该由b通入；
    正确操作的先后顺序是溶解、过滤、洗涤、烘干．
    故填：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；b；BCDA．
    （3）实验室用块状的电石与水反应制取乙炔不需要加热，选择的发生装置是B；
    如果用E装置收集该气体，由于乙炔的密度比空气小，则气体从e端进入．
    故填：B；e．
    （4）将B装置改进为C装置，其改进后的优点是能使反应随时进行或停止．
    故填：能使反应随时进行或停止．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图中能表示混合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）请选用下列物质的字母代号填空：A、干冰 B、熟石灰 C、硝酸钾 D、焊锡
    ①属于合金的是
     
    ；
    ②属于复合肥料的是
     
    ；
    ③可用于人工降雨的是
     
    ；
    ④可用作改良酸性土壤是
     
    ．
    （2）用化学式填空：
    ①3个氮分子
     
    ；
    ②亚铁离子
     
    ；
    ③氖原子
     
    ；
    ④碳酸分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，是电解水的实验装置，根据要求填空．
    （1）电源负极产生的氢气，其化学式是
     
    ，该气体在点燃前一定要
     
    ．
    （2）电源正极产生的是氧气，它可以使带火星的木条
     
    ，说明该气体能
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组同学进行氯酸钾分解实验，记录如表（已知：分解温度越低，催化效果越好；氧化铁、氧化铜、二氧化锰均可以做该反应的催化剂）．
    实验编号实验药品分解温度（℃）
    ①氯酸钾580
    ②氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350
    ③氯酸钾、氧化铜（质量比l：1）370
    ④氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390
    分析表格，以下结论错误的是（　　）
    A、单独加热氯酸钾会产生氧气
    B、由实验①与实验④对比可知，氧化铁可以改变该反应的速率
    C、三种物质中，催化效果最好的是二氧化锰
    D、只有氧化铁、氧化铜、二氧化锰三种物质才能做该反应的催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图回答问题：

    （1）实验室制备和收集O2的装置组合是
     
    （填字毋序号）；写出此套装置制备O2对应的化学方程式：
     
    ；
    （2）氢气是一种无色．无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取．实验室制取氢气的发生装置是
     
    （填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图．
    （1）这两个反应都是
     

    A、放出热量
    B、氧化反应
    C、化合反应
    D、产生蓝紫色火焰
    （2）红热的铁丝在氧气中燃烧的主要现象是
     
    ，该反应的化学符号表达式为
     
    ，该实验时集气瓶底应放少量水．目的是
     
    ．
    a．硫在氧气中燃烧产生一种
     
    的气体，该反应的化学符号表达式为
     
    ．在实验时也应在集气瓶底放少量水，主要目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区别氢气和二氧化碳的物理方法是
     

    A、能否燃烧             B、能否使澄清石灰水变浑浊
    C、充入气球后能否使之漂浮    D、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图中所示的实验现象判断，下列说法中不正确的是（　　）
    A、物质①和③的着火点不同
    B、杯中的热水不仅有提高温度的作用还让物质②隔绝氧气
    C、燃烧需要氧气（或空气）作为助燃物
    D、白磷的着火点一定是80℃

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