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    某小组同学进行氯酸钾分解实验，记录如表（已知：分解温度越低，催化效果越好；氧化铁、氧化铜、二氧化锰均可以做该反应的催化剂）．
    实验编号实验药品分解温度（℃）
    ①氯酸钾580
    ②氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350
    ③氯酸钾、氧化铜（质量比l：1）370
    ④氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390
    分析表格，以下结论错误的是（　　）
    A、单独加热氯酸钾会产生氧气
    B、由实验①与实验④对比可知，氧化铁可以改变该反应的速率
    C、三种物质中，催化效果最好的是二氧化锰
    D、只有氧化铁、氧化铜、二氧化锰三种物质才能做该反应的催化剂
    考点：催化剂的特点与催化作用
    专题：科学探究
    分析：根据表格提供的数据结合已有的催化剂的特点进行分析解答即可．
    解答：解：A、单独加热氯酸钾会产生氧气，正确；
    B、由实验①与实验④对比可知，氧化铁可以改变该反应的速率，正确；
    C、综合比较可以发现，二氧化锰的催化效果较好，正确；
    D、并不是只有这三种物质可以作为催化剂使用，错误；
    故选D．
    点评：本题考查的是催化剂的有关的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有以下几种物质：A、氧化镁   B、铁  C、冰水混合物   D、净化后的空气E、稀有气体 （必须填序号）
    其中属于混合物的是
     
    ，属于纯净物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类的生产和生活中离不开金属材料．通常所说的“金属材料”，既包括纯金属，也包括各种合金．下列金属材料不属于合金的是（　　）
    A、焊锡B、不锈钢
    C、氧化铁D、18K黄金

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，生活中通过下列哪种方法来降低水的硬度（　　）
    A、过滤B、加入肥皂水
    C、沉淀D、煮沸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做完“铁在氧气里燃烧”实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动，请你一同参与．
    【问题1】细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？
    【查阅资料1】①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质． ②含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．
    【设计实验】为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，该小组同学设计的实验案是：取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察现象．你认为他们的方案
     
    （填“合理”或“不合理”）．
    【实验探究1】小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴．点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．
    该同学认为可能导致失败的原因主要有三种：
    A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；
    B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；
    C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故．瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧．
    实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．
    Fe3O4Fe2O3铁
    分解温度/℃15381400-
    熔点/℃--1535
    【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
    【查阅资料3】①Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：
    ②Fe2O3高温时分解成Fe3O4．
    【理论探讨】
    根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在
     
    之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4．
    【拓展延伸】
    小林同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合下列实验常用装置，回答有关问题．
    （1）写出图中标有字母的仪器名称：a
     
    ．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ．若要获得干燥的氧气，还应选用D装置，并在该装置中盛放浓硫酸（浓硫酸具强烈的吸水性，与氧气不反应），则氧气应该由
     
    通入（填“b”或“c”）．反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣 （假定已完全反应，锰酸钾易溶于水） 作如下回收处理：通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
     
    （填写序号）．
    A．烘干B．溶解C．过滤D．洗涤
    （3）乙炔（C2H2）俗称“电石气”，在常温常压下，是一种无色、无味、密度比空气略小难溶于水的气体；实验室用块状的电石与水反应制取乙炔，选择的发生装置是
     
    填装置的序号），如果用E装置收集该气体，则气体从
     
    端进入（填“d”或“e”）．
    （4）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置，其改进后的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列实验装置，回答有关问题：
    （1）写出标有序号的仪器名称①
     
    ②
     

    （2）若用装置A或B来配制气体时，在加入药品之前应对装置进行
     

    （3）若用B，C组合来制取一种气体，其化学反应的文字表达式为
     
    ，可用装置C来收集气体的条件是
     
    ，可用装置A制备气体时应考虑的因素
     

    （4）若用A装置来制备氧气，其反应的文字表达式为
     
    ，在此反应中，
     
    随着反应的进行其质量不断减少，
     
    随着反应的进行其质量不变．
    （5）装置B中，试管口应略向下倾斜的原因是
     

    （6）依据氯酸钾化学式进行计算；
    ①氯酸钾中各元素的质量之比K：Cl：O=
     

    ②10kg氯酸钾中含氧多少kg？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    排放到空气中的有害物质大致可分为
     
    和
     
    两大类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（　　）
    A、蔗糖的溶解
    B、动植物的呼吸
    C、酒和醋的酿造
    D、食物的腐烂

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