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如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图.
(1)这两个反应都是
 

A、放出热量
B、氧化反应
C、化合反应
D、产生蓝紫色火焰
(2)红热的铁丝在氧气中燃烧的主要现象是
 
,该反应的化学符号表达式为
 
,该实验时集气瓶底应放少量水.目的是
 

a.硫在氧气中燃烧产生一种
 
的气体,该反应的化学符号表达式为
 
.在实验时也应在集气瓶底放少量水,主要目的是
 
考点:氧气的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据硫和铁丝分别在氧气中燃烧的现象、反应的特点等分析;
(2)根据铁丝在氧气中燃烧现象、发生的反应及注意的事项分析回答;
(3)根据硫在氧气中燃烧现象、发生的反应及注意的事项分析回答.
解答:解:(1)硫和铁丝分别在氧气中燃烧,这两个反应都放出热量、都是氧化反应、都是化合反应;
(2)红热的铁丝在氧气中燃烧的主要现象是火星四射,生成黑色固体,该反应的化学符号表达式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,该实验时集气瓶底应放少量水.目的是防止高温生成物溅落炸裂瓶底.
(3)硫在氧气中燃烧产生一种刺激性气味的气体,此气体是二氧化硫,有毒能污染空气,该反应的化学符号表达式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2.在实验时也应在集气瓶底放少量水,主要目的是吸收二氧化硫,防止污染空气.
故答为:(1)ABC;(2)火星四射,生成黑色固体,3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,防止高温生成物溅落炸裂瓶底;(3)刺激性气味,S+O2
 点燃 
.
 
SO2,吸收二氧化硫,防止污染空气.
点评:本题是结合课本中氧气与硫、铁这两种固体反应的实验以图示的形式展开,考查了对其化学现象和注意事项的记忆情况,注意这两个实验相同点都是集气瓶中放了水,但是它们的目的不同,找出相应的解决策略能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某校“酸雨”测量小组的同学,取刚降落的雨水的水样,用pH计每隔五分钟测一次pH,其数据见下表:
测定时间3:103:153:203:253:303:353:40
pH4.954.954.944.884.864.854.84
(1)根据所学知识,推测出“正常雨水”的pH<7,引起这种pH的原因是
 

(2)根据以上数据,判断所降雨水是否为“酸雨”?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,生活中通过下列哪种方法来降低水的硬度(  )
A、过滤B、加入肥皂水
C、沉淀D、煮沸

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为
 
.若要获得干燥的氧气,还应选用D装置,并在该装置中盛放浓硫酸(浓硫酸具强烈的吸水性,与氧气不反应),则氧气应该由
 
通入(填“b”或“c”).反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣 (假定已完全反应,锰酸钾易溶于水) 作如下回收处理:通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写序号).
A.烘干B.溶解C.过滤D.洗涤
(3)乙炔(C2H2)俗称“电石气”,在常温常压下,是一种无色、无味、密度比空气略小难溶于水的气体;实验室用块状的电石与水反应制取乙炔,选择的发生装置是
 
填装置的序号),如果用E装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“d”或“e”).
(4)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置,其改进后的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列实验装置,回答有关问题:
(1)写出标有序号的仪器名称①
 
 

(2)若用装置A或B来配制气体时,在加入药品之前应对装置进行
 

(3)若用B,C组合来制取一种气体,其化学反应的文字表达式为
 
,可用装置C来收集气体的条件是
 
,可用装置A制备气体时应考虑的因素
 

(4)若用A装置来制备氧气,其反应的文字表达式为
 
,在此反应中,
 
随着反应的进行其质量不断减少,
 
随着反应的进行其质量不变.
(5)装置B中,试管口应略向下倾斜的原因是
 

(6)依据氯酸钾化学式进行计算;
①氯酸钾中各元素的质量之比K:Cl:O=
 

②10kg氯酸钾中含氧多少kg?

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究铁丝燃烧.如图所示,取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端系上粗铜丝,另一端系一根火柴杆,点燃火柴杆待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中,观察到:观察到:Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈;Ⅲ中铁丝没有燃烧.
(1)集气瓶中加入少量水的作用
 

(2)为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧
 

(3)分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

排放到空气中的有害物质大致可分为
 
 
两大类.

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科目:初中化学 来源: 题型:

量取76mL水,最好选用下列哪种仪器(  )
A、100 mL量筒
B、10 mL量筒
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D、50 mL量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关,我们的生活离不开化学.
(1)国家提倡使用的加碘盐,是在食盐中加入适量的碘酸钾,加碘食盐里的“碘”指的是
 
(填“单质”、“元素”或“原子”).已知碘酸钾受热不稳定,因此,你认为炒菜时宜
 
(填“早”或“迟”)加入加碘盐更有利.
(2)由取用细口瓶里的药液时放瓶塞的操作可知,生活中喝茶,茶杯盖应
 
放在桌上才更卫生些.
(3)即将实施的《环境空气质量标准》中,农村地区PM2.5和PM10(粒径分别不大于2.5μm和10μm的颗粒物)允许的最大浓度分别为75μm/m3和150μm/m3(24小时平均值).结合数据分析PM2.5对人体健康的危害比PM10的
 
(填“大”或“小”);
(4)请写出一种减少颗粒物排放改善大气质量的措施:
 

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