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【题目】与固体物质的溶解度大小无关的是(

A.溶质的性质 B.溶剂的种类 C.溶液的多少 D.温度的高低

【答案】C

【解析】溶解度是在一定温度下,某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量.固体的溶解度与溶质的性质有关,如蔗糖和氯化钠在同样温度的水中的溶解度的不同,是因为蔗糖和氯化钠性质的不同;溶解度还与溶剂的性质有关,如碘易溶于酒精而难溶于水,是因为水和酒精的性质的差异;同时还受到温度的影响,如温度越高蔗糖的溶解度越大.溶解度是在一定温度下,某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量,溶解度不受溶剂质量、溶液质量多少的影响.故选C.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”。下列关于水的说法中,不正确的是

A硬水和软水可以用肥皂水鉴别

B地球上的淡水资源是非常丰富的

C生活中通过煮沸水可以降低水的硬度

D水是维持人类生命和健康的营养素之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题

(1)氧气的化学式是

(2)3个钠离子可表示为

(3)2个氢原子

(4)画出氧原子结构示意图

(5)3个铝离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一个烧杯中盛有一定量盐酸和氯化铜的混合溶液,已知其中盐酸溶质的质量为3.65克,小明为了测定原混合溶液中氯化铜的质量如图1,进行下列实验.

(1)请根据NaOH的化学式计算氧元素和氢元素的质量之比为 ,NaOH的相对分子质量为

(2)求原混合溶液中氯化铜的质量(写出计算过程);(CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl)

(3)请在图2中绘制生成沉淀质量与氢氧化钠溶液质量的关系图.(请用黑色签字笔作图)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学欲配制质量分数为6.0%的食盐水80克,在用托盘天平称量食盐时,他将食盐和砝码的位置颠倒了(1克以下用游码),那么他实际所配制溶液的质量分数为(

A.等于4.0% B.大于4.0%,小于6.0%

C.等于6.0% D.大于6.0%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五种溶液之间的部分反应关系,线条相连的溶液之间可以发生化学反应.

(1)图中还缺少一条连线,此线应连在 两溶液之间(填字母).

(2)E是 溶液.

(3)A和B反应有气体生成,则C是 溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用如图装置进行实验.实验前K1、K2、K3均已关闭.

装置 内容

【实验1】制备气体

【实验2】测定气体含量

Ⅰ.打开K1,用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液,直至液面浸没下端导管口

Ⅱ.在K1上方导管口收集气体

Ⅰ.A(容积350mL)中为用排空气法收集的CO2,B中装满澄清石灰水.用注射器向A中注入15mL 澄清石灰水(足量,完全吸收CO2),充分反应.

Ⅱ.打开K2和K3

(1)检查装置气密性:保持K1关闭,打开K2、K3,向B中加水至液面浸没下端导管口,用手捂住A瓶外壁,说明装置的左侧气密性良好的现象是 ;用同样原理可以检查装置另一侧的气密性.

(2)实验1中,气体收集完毕后,在不拆卸装置的情况下,使A中未反应的过氧化氢溶液大部分转移到B中的操作是

(3)实验2中,打开K2和K3后所观察到的现象是 ,A中发生反应的化学方程式为 ;当B中液面不再变化时,测得B中减少了160mL水,则A中CO2的体积分数约为 %.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)如图1所示.

(1)为了验证反应①,小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液变成 色.

(2)依据反应②说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为

(3)为了验证反应③能够发生,你选择的物质是

A、Na2CO3 B、HCl C、CuSO4 D、BaCl2

(4)小明用微观示意图(如图2)来说明反应③的发生,用化学反应方程式表示为 从该图中可以看出,反应后的溶液pH 7(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是(

A.H2 B.Cu C.O D.2H

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