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    14．西乡河的水经过下列哪种方法处理后，你会放心的饮用（　　）
    A．过滤法B．沉淀法C．蒸馏法D．煮到沸腾

    分析 根据已有的知识进行分析，天然水中含有不溶性固体、可溶性固体、色素、异味和微生物等，需要进行净化才能饮用．

    解答 解：
    A、过滤可除去水中不溶性固体杂质，是净化水的一种常用方法，但不能杀菌消毒，故错误；
    B、沉淀可除去水中不溶性固体杂质，是净化水的一种常用方法，但不能杀菌消毒，故错误；
    C、蒸馏法可以得到纯水，但不含矿物质，长青饮用对身体不好，故错误；
    D、煮到沸腾可以降低水的硬度，还可以杀菌消毒，故正确．
    答案：D

    点评 本题考查了水资源的知识，完成此题，可以依据已有的课本知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“五月端午粽飘香”．糯米是粽子的主要食材，其主要成分是（　　）
    A．淀粉B．油脂C．蛋白质D．维生素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．在厨房里，食盐、白糖、酱油、味精、食用油、白醋等常见的烹调用品．
    （1）若要鉴别失去标签的酱油和食用油，你认为最简便的方法是品尝味道（合理即可）；
    （2）若要鉴别失去标签的白醋和白酒，你认为最简便的方法是闻气味．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．物质的性质和用途是化学的重要研究内容．
    （1）浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂．
    （2）图中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色．请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么石蕊试液和浓盐酸或酚酞溶液和浓氨水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．“绿色化学”的主要内容之一是指从技术、经济上设计可行的化学反应，使原子充分利用，不产生污染物．下列化学反应符合“绿色化学”理念的是（　　）
    A．制CuSO4：Cu+2H2SO4（浓）═CuSO4+SO2↑+2H2O
    B．制CuSO4：2Cu+O2═2CuO； Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2O
    C．制Cu（NO3）2：Cu+4HNO3（浓）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
    D．制Cu（NO3）2：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气时，MnO2在混合物中的质量分数（a%）随时间变化的图象如图所示，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．据CCTV《科技博览》报道，2004年中科院用CO2合成了可降解塑料聚二氧化碳．下列说法正确的是（　　）
    ①二氧化碳属于氧化物 ②聚二氧化碳属于高分子化合物③聚二氧化碳就是干冰 ④聚二氧化碳的使用会产生白色污染．
    A．①②B．①③C．②④D．③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．我们的衣食住行与化学知识密不可分，请根据下列生活中的事实填空：
    （1）人体缺乏碘元素易引起甲状腺肿大，碘元素在周期表中的信息如图1所示：
    则下列说法错误的是①③．
    ①加碘食盐中的碘是指碘单质          ②碘的原子序数是53
    ③碘元素主要存在于新鲜蔬菜水果中  ④碘的相对原子质量是126.9
    （2）家庭生活中常使用下列用品，其中用到有机合成材料的是图2中的②④．

    （3）“可燃冰”[CH4•（H2O）n]是一种沉睡在海底和高寒冻土的独特能源．下列有关“可燃冰”的说法正确的是③④．
    ①属于海底生物                      ②说明水可以变成油
    ③可燃冰在低温和高压条件下形成  ④是燃烧值高、污染少的新能源
    （4）如图3是贴在某汽车加油站的广告
    ①判断以下叙述正确的是BCD．
    A．玉米汁可用作汽车燃料
    B．由玉米生产的乙醇汽油可作汽车燃料
    C．推广玉米生产的燃料在一定程度上缓解当前能源危机
    D．以农作物为原料来生产化学品是可行的
    ②车用乙醇汽油的好处是可适当节省石油资源并在一定程度上减少汽车尾气的污染，写出乙醇燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （5）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化的功能．
    （6）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋（填“食醋”或“食盐水”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验时学习自然科学最有效的办法，化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会看，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：
    （1）用高锰酸钾支取氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色，可能的错误操作是试管口未放蓬松的棉花团；
    （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部要留少量水，原因：防止生成物溅落下来，炸裂瓶底；
    （3）做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部要留少量水，原因：吸收生成的二氧化硫防止污染空气．

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