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如图所示,在集气瓶内放入一装有少量酒精的坩埚,先点燃坩埚内的酒精,再将镁条伸入集气瓶内点燃,可看到镁条剧烈燃烧,生成白色固体粉末中夹杂着黑色固体,瓶内壁也附着一些黑色固体.实验得知,这些黑色固体不溶于稀盐酸.这些黑色固体是从哪里来的呢?
甲同学猜测是镁条中所含的杂质;乙同学猜测是镁条与集气瓶中的某种气体反应所得.
通过查找资料,他们发现镁是一种比较活泼的金属,在点燃的条件下能与氮气、二氧化碳反应.3Mg+N2=Mg3N2(黄绿色)2Mg+CO2=2MgO+C  由此,乙同学进一步猜测这些黑色固体是碳.请回答下列问题:
(1)集气瓶底铺一层细沙的作用是
 

(2)设计一个实验验证甲同学的猜测.实验方法是
 

(3)根据上述材料,找出支持乙同学猜测的证据
 
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:运用镁的化学性质和题中信息结合课本上相关知识既能较快得出正确答案.如(1)做铁丝实验时试剂瓶铺有细砂作用一样.(2)镁条能与盐酸反应,若镁条全反应没有剩余,证明不含杂质.(3)利用瓶内反应:酒精燃烧,镁条与二氧化碳的反应解决.
解答:解:
(1)在验证氧气与铁反应的实验中也在集气瓶底铺少量的细砂,作用和这里是一样的,是避免集气瓶因受热不均而破裂(或防止温度太高炸裂瓶底).
(2)镁条中若含有杂质不能和酸反应,因此将镁条直接与过量(或足量)的盐酸反应,镁条完全溶解,若无黑色物质残留,说明甲同学的猜测不能成立.
(3)题中信息告诉我们镁与空气中三种人们熟知的气体都会发生反应,所以考虑二氧化碳与镁生成了黑色的碳.
答案:
(1)防止集气瓶受热不均而炸裂.
(2)取一小段该样品放入试管或烧杯中,向其中加入足量的稀盐酸或稀硫酸.
(3)酒精燃烧生成了二氧化碳,在点燃的条件下镁能与二氧化碳反应生成黑色的碳.
点评:典型的信息给予题,只有熟练掌握物质的性质才能正确快速的得出正确答案.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中属于中和反应的是(  )
A、Na2CO3 +2HCl═2NaCl+H2O+CO2
B、SO2 +2NaOH═Na2SO4 +H2O
C、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
D、Zn+CuSO4 ═ZnSO4 +Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关水的认识正确的是(  )
A、自然界的水经过滤、吸附后即可得到纯净水
B、过滤或加热均能使硬水转化为软水
C、长期饮用蒸馏水对身体有益
D、用肥皂水可以区分硬水和软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的部分装置如图所示,请回答下列问题.

(1)仪器X的名称是
 

(2)实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式为
 

(3)①用大理石和稀盐酸制取CO2时,若要制备多瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸,发生装置应选择
 
(填字母,下同),收集装置应选择
 

②实验室用高锰酸钾制取氧气时发生装置应选择
 
,装药品后试管口要
 
,该反应的化学方程式为
 

(4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,应选择的发生装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是自然界中碳、氧循环简图:

(1)写出图一中转化1发生化学反应的化学方程式
 
;日常生活中汽水饮料中常含有X,若在无色汽水中加入紫色石蕊试液,然后再加热溶液,能观察到的现象是
 

(2)二氧化碳的固体叫“
 
”,鉴别二氧化碳气体选用的试剂是
 
,所发生反应的化学方程式是
 

(3)图二中是自然界中碳、氧循环的重要反应,其中转化2发生的是
 
反应;
(4)上述两个循环图中,转化1的反应物都相同,但得到的产物却完全不同,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列装置进行试验(提示:浓硫酸有吸水性),不能达到实验目的是(  )
A、
     干燥CO2
B、
     收集O2
C、
     验证CO2
D、
  监控气体流速

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,与实验的重复要作用分不开.请根据图回答问题:
①实验室制取氧气,小王同学设计了图A的装置,并用仪器乙收集氧气,其中,仪器甲中盛放的试剂应为
 
(写试剂名称),此法生成氧气的化学方程式为
 
,用乙收集氧气的方法为
 

②实验室制取二氧化碳,从B-D中选择发生装置,小李同学选择B装置,他认为该装置比较简单,小刘同学选择C装置,并且她将C装置进行了改进,把长颈漏斗换成了
 
,这样就能控制反应的速率了,小张同学选择D装置,该装置的优点是
 
;检查D装置气密性的方法:
 


(2)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,小明同学利用图B装置测定鸡蛋壳中的碳酸钙的质量分数,做了如下实验并进行计算,将鸡蛋壳洗净,干燥并捣碎后放入大试管里,加入足量的稀盐酸充分反应(假设其他杂质不与盐酸反应).测得相关数据如图二所示:
【数据处理】
①反应生成二氧化碳的质量为
 
g
②请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,并写出计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案.请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题.
(1)填表
           实验步骤      观察到的现象
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用.
 
②在①所得的溶液中,插入铜丝,充分作用.无明显现象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
溶液由浅绿色变为无色
结论:金属活动性Al>Fe>Cu
(2)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论.小华要补充的实验是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于化学方程式3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,理解错误的是(  )
A、3个铁和2个氧气在点燃的条件下,生成1个四氧化三铁
B、铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁
C、该反应中铁,氧气和四氧化三铁的微粒数目比为3:2:1
D、每168份质量的铁与64份质量的氧气点燃完全反应,生成232份质量的四氧化三铁

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