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    【题目】如图所示是水的电解实验装置图。

    （1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是 和 ，体积比约为 。

    （2）该实验证明了水是由 组成的。

    （3）下列行为，不利于保护水资源的是 （填序号）。

    A．工业用水重复使用

    B．大量使用化肥和农药

    C．加强城市污水处理系统的建设

    D．用喷灌方法给农作物浇水

    【答案】（1）氢气；氧气；2:1（2）氢元素、氧元素（3）B

    【解析】试题分析∶由电源正负极和所产生的气体体积知，（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是氢气和氧气；体积比约为2:1。（2）该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。（3）下列行为，不利于保护水资源的是B。

    考点∶考查与水的电解实相关的知识及水资源的保护。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤。查阅资料：一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰。

    （1）点燃一支白色蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如右图A，这证明焰心 ；

    （2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象(如上图B)，在玻璃管的上口点燃，上口处产生火焰，这说明焰心物质的化学性质是： ；

    （3）猜想和验证。(提供用品：火柴、澄清的石灰水、小烧杯)

    猜想

    操作

    现象

    结论

    假设①：焰心气体含CO2

    在未点燃的短玻璃管上口处

    假设①不成立

    假设②：焰心气体只含一氧化碳

    取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃

    玻璃管另一端管口若有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾观察玻璃管内壁无白色固体

    假设②

    假设③：焰心气体只含石蜡蒸气

    取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃

    玻璃管另一端管口

    取下长玻璃管，打开湿毛巾观察

    假设③成立；

    假设④：焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气

    取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃

    玻璃管另一端管口

    取下长玻璃管，打开湿毛巾观察

    假设④成立

    （4）写出石蜡在空气中完全燃烧的文字表达式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ）

    A．纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小

    B．铁丝在氧气中燃烧，生成物的质量比铁丝的质量大

    C．湿衣服凉晒后变轻了

    D．蜡烛燃烧后质量减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    【实验结论】（1）A中产生的气体是 ；

    （2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    【实验评价】实验设计IV的目的是 。

    【实验拓展】

    查阅资料得知，CuO、CuSO4、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

    下列有关催化剂的说法中正确的是 。

    A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B．同一个化学反应可以有多种催化剂

    C．催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变

    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验图示分析问题：

    A.木炭的燃烧 B.镁带的燃烧 C.铁丝的燃烧

    （1）A装置中的金属仪器名称是 ，发生反应的文字表达式（或符号表达式，下同）为 。为检验产物，可向集气瓶中加入少量 ，（填试剂名称），振荡，发生反应的文字表达式为 。

    （2）B装置中夹持镁条的仪器是 ，发生反应的文字表达式为 。

    （3）C装置中铁丝绕成螺旋状是为了 ，瓶底要 ，目的是 ，反应的文字表达式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO（氧化铜）能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究：

    【猜想】

    Ⅰ、CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后 。

    【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：

    实验步骤3现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    ，

    带火星的木条复燃。

    溶液中有气泡放出，

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

    猜想Ⅲ成立

    （2）步骤1的目的是 ；

    （3）步骤④需用到的实验仪器有： ；

    （4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A．铝是人类最早利用的金属材料

    B．铜是目前世界年产量最高的金属

    C．大多数金属元素在自然界中以单质形式存在

    D．日常使用的金属材料大多数是合金

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列净化水的方法中，净化程度最高的是

    A．蒸馏 B．吸附 C．沉淀 D．过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将黑色固体粉末A与白色晶体B混合加热，可产生无色气体C，而黑色固体粉末A在反应前后的质量和化学性质都不变。另一淡黄色固体D在无色气体C中燃烧，生成一种有刺激性气味的气体E，气体E是导致 “酸雨”形成的罪魁祸首。

    （1）写出物质的名称：B___________；

    （2）物质A在上述反应中起_____________作用；

    （3）写出D在C中燃烧的文字表达式：_____________________________________。

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