【题目】实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的三套实验装置,(资料:铜粉在加热的条件下能和空气中的氧气发生反应,不与空气中的其他成分反应,产物呈固态),请结合图示回答下列问题:
(1)图一中反应的化学方程式式为_______。测定氧气含量前必须检查装置的_______。
(2)对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为,反应前注射器活塞位于刻度处,反应完毕后打开弹簧夹,注射器活塞位于刻度处,则该实验测得空气中氧气的体积分数为与理论值相比较_______(选填“准确”、“偏大”或“偏小”),造成这一误差的原因可能是_______(任答一点)。
(3)图三实验中,为了使氧气反应更充分,实验中采取的措施合理的是_______(填序号)。
A 铜粉平铺在玻璃管中
B 反复推拉注射器的活塞
C 不断增加铜粉的质量
(4)为了帮助同学们的理解图一实验的原理,利用传感器技术实时测定了图一实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图四所示。试回答:
①请描述CD段所观察到的实验现象_______;
②其中表示氧气浓度的曲线是_______(选填曲线“”或“”)。
【答案】 气密性 偏小 未等试管冷却就打开弹簧夹 AB 红磷燃烧,产生大量白烟,一段时间后熄灭,温度不断下降 Y
【解析】
(1)图一中为磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应,反应的化学方程式式为,测定氧气含量前必须检查装置的气密性。
(2)对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为25mL,反应前注射器活塞位于15 mL刻度处,反应完毕后打开弹簧夹,注射器活塞位于11 mL刻度处,则该实验测得空气中氧气的体积分数为,与理论值相比较偏小,造成这一误差的原因可能是未等试管冷却就打开弹簧夹。
(3)
A 铜粉平铺在玻璃管中,可增大铜粉与空气的接触面积,符合题意;
B 反复推拉注射器的活塞,可使氧气充分反应,符合题意;
C 不断增加铜粉的质量需要打开装置,不能保持装置气密性严密,不符合题意;
故填:AB。
(4)为了帮助同学们的理解图一实验的原理,利用传感器技术实时测定了图一实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图四所示。试回答:
①CD段为红磷燃烧过程,所观察到的实验现象是红磷燃烧,产生大量白烟,一段时间后熄灭,温度不断下降;
②红磷燃烧过程,氧气浓度逐渐较小,瓶内压强逐渐减小,表示氧气浓度的曲线是Y。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图甲是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时A、B、C三种物质的溶解度,由大到小的顺序是___________________ 。
(2)t1℃时15g A物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是________ g,50g A物质加入到100g水中不断搅拌形成的溶液质量是________ g。
(3)t1℃时,若要将A物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法是______、____(写出两种即可)。
(4)如图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入生石灰,再加入5ml水,此时烧杯中出现了浑浊:
则 X是A、B、C三种固体物质中的________,X物质的化学式可能是__________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有A、B、C、D、E、F、G七种初中化学中常见的物质,其中白色晶体A与黑色粉末B混合加热会生成无色气体C,黑色固体D能在C中燃烧,发出白光,生成无色气体E,气体E通入澄清石灰水,石灰水会变浑浊,无色液体F与黑色固体B混合也会生成气体C,同时生成另一种无色液体G。请回答下列问题:
(1)写出相关物质的名称或化学符号A____________;C_____________;D______________;F_____________。
(2)写出有关反应的文字表达式并填空:
①A与B混合加热生成C:_________________,B是此反应的___________;
②黑色固体D在C中燃烧:___________________,此反应属于________反应;
③气体E通入澄清石灰水:__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来.图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).下列说法正确的是
A. 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的
C. p=0.79p0,p′=p0是因为红磷和木炭燃烧产物状态不同造成的
D. 由图3可推出空气中氧气的含量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质。如图所示,实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置,实验Ⅱ是电解水的装置。
(1)实验Ⅰ中石棉网的作用是______。为防止在加热过程中液体暴沸,可采取的措施是______。
(2)实验Ⅱ中反应的文字表达式为______。试管______中产生的气体可以使带火星的木条复燃。
(3)当试管b中气体的体积为10mL时,试管a中气体的体积为______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中处处有化学,通过学习已经知道:(能用化学式表示用化学式)
(1)污染空气的主要污染物为_____和_____;
(2)人呼出的气体中增多的成分为_____、_____,减少的成分为_____;
(3)鱼能在水中生存是因为氧气_____溶于水;空气中氧气的主要来源有_____;
(4)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有_____;雨雪等自然现象证明空气中有_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取某有机物 ag 充分燃烧消耗氧气 48g,同时生成 44g 二氧化碳和 27g 水,有关该有机物 的说法正确的是
A.只含碳氢两种元素B.碳氢元素的质量比为 8:1
C.a=23D.氢元素的质量分数为 20%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象与对应的说法相匹配的是 ( )
① 表示KMnO4加热制O2生成的MnO2的质量与时间的关系图
② 表示C还原CuO的实验中,试管内的固体质量与时间的关系图
③ 表示向饱和的Ca(OH)2溶液中加入一定量的CaO,溶液中溶质质量与时间的关系图
④ 等质量的铁片和锌片分别和足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,箭头所示的物质可以互相转化(例如A是氧化汞、可转化为C汞),横线相连的物质可相互反应(例如D是钠,C为氯气),其中D与C反应生成的物质可以使澄清的石灰水变浑浊,A.B的组成元素相同,B是相对分子质量最小的氧化物。写出下列物质的化学式。
A_________、B_________、C_________、D__________。
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