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    【题目】下列有关金属及合金说法不正确的是

    A. 黄铜的硬度比纯铜大

    B. 生铁和钢都是铁合金，但生铁含碳量比钢要大

    C. 铝比铁更抗腐蚀，是因为铝没有铁活泼

    D. 回收废旧金属能有效保护金属资源

    【答案】C

    【解析】A. 黄铜是铜的合金，合金的硬度比纯金属的大；B. 生铁和钢都是铁合金，二者的主要区别是含碳量不同，生铁含碳量比钢要大；C. 铝比铁更抗腐蚀，是因为铝的化学性质活泼，常温下就能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步锈蚀。D. 回收废旧金属能有效保护金属资源，并且能保护环境。选C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列鉴别物质的方法中，不可行的是

    A. 用闻气味的方法鉴别白酒和食醋

    B. 用酚酞溶液鉴别稀硫酸和Na2SO4溶液

    C. 用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶

    D. 用蒸馏水鉴别NaCl和CaCO3固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体可能用到的装置。

    （1）写出编号仪器的名称：①_____________。

    （2）实验室选A装置制取CO2，锥形瓶内液体的液面应到______（填“a”或“b”）处。

    （3）演示铁丝在氧气中燃烧实验时，收集氧气最好选用的装置是上图______（填装置序号）。

    （4）若用下图装置测量产生CO2的体积，应在水面上加上一层植物油，其目的是_____________。若量筒读数是俯视读数值是30ml，则实际收集的气体体积_____（填“大于”或“小于”）30ml。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A～I是初中化学常见的物质，其中E、F、G、H为单质，其他均为氧化物。粉末状态下 E、I为黑色，B、H为红色。常温下C为无色液体。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。

    （1）写出化学式：C___________；F___________。

    （2）写出G和H反应的化学方程式_____________________。

    （3）写出D→A反应的化学方程式_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学学习小组借助下列装置(夹持装置已略)及相关试剂粗略测量空气中O2的体积百分数。

    (1)实验前用10%的H2SO4溶液清洗铁钉至有气泡产生。用H2SO4溶液清洗的目的是__________。写出有关化学方程式______________________________。

    (2)已知试管剩余空间和导管的体积为40 mL，导管截面积约为1 cm2，形成稳定液柱时，读取读数为8.2 cm。则空气中氧气的体积分数为______%。

    (3)实验时发现上述测量过程因反应较慢耗时较长，对其影响因素作如下分析：

    【提出假设】假设一：溶液的pH不同；

    假设二：NaCl溶液的浓度不同；

    请你再提出一种假设，假设三：______________________________不同。

    【进行实验】借助上述实验装置，通过取体积、浓度相同NaCl溶液调节溶液的pH获得了如下实验数据：

    pH

    2.0

    5.5

    6.0

    6.5

    7.0

    8.0

    液柱高度(cm)

    0

    1.3

    8.2

    8.2

    8.2

    8.2

    形成稳定液柱时间(min)

    3.0

    3.0

    5.1

    5.3

    15.6

    17.5

    【实验结论】根据实验数据分析，为缩短实验测定时间，pH的最佳范围是____________。

    【实验反思】当pH＝2时，没有观察到稳定液柱形成的原因是________________。

    【注意：如果能正确回答下列问题，将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分】

    请你设计实验，探究NaCl溶液的浓度对铁生锈速率的影响。

    实验步骤： __________________________________________________________。

    实验现象：________________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像不能正确反映其对应变化关系的是

    A．用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

    B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

    C．向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

    D．向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质量为Mg的碳与质量为Ng氧气在一密闭容器内充分反应得到(M+N)g的气体则碳与氧气的质量不可能为（ ）

    A．6g、16g B．6g、6g C．6g、10g D．6g、9g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化属于化学变化的是

    A. 汽油挥发 B. 瓷碗破碎 C. 酒精燃烧 D. 冰川融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合肥市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法 ，做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

    【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？

    【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4。

    【猜想与假设】

    （1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为__________________。

    （2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。

    【分析与交流】

    （1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是__________________________________________________。

    （2）小周建议用图中的乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是__________________________________________。

    （3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择___________(填选项序号)的比例。

    A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3

    你认为小施这样选择的理由是__________________________________________________。

    【实验与结论】

    同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的__________后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，________（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。

    不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是________（填“吸”或“放”）热反应。

    待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是____________________________________________。

    待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。

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