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【题目】根据以下课本实验图,回答下列问题:

1A实验中红墨水向_____移动;

2B实验燃烧匙慢慢伸入集气瓶会导致实验结果_____(选填偏大偏小);

3C实验中得到二氧化碳的化学性质是_____

4)从D实验中可以得到铁生锈的条件是_____

【答案】 偏大 二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧 铁生锈的条件是与空气中的氧气、水蒸气反应(铁在潮湿的空气中与氧气反应)

【解析】

1A实验中,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成氧气,导致装置内的压强增大,气球变小,球内气体受压向上运动,使红墨水向左移动;

2B实验燃烧匙慢慢伸入集气瓶,燃烧释放的热量会使瓶内气体受热膨胀逸出,造成瓶内减少的不仅是消耗的氧气,还逸出其他气体,故最后冷却后打开止水夹进入瓶内水的体积大于消耗的氧气的体积,导致实验结果偏大;

3C实验中,蜡烛熄灭,说明二氧化碳的化学性质是既不燃烧也不支持燃烧;

4D实验中,试管一中铁钉生锈,试管二、三中铁钉没有生锈。比较试管一、二可得生锈需要氧气;比较试管一、三可得生锈需要水,故可以得到铁生锈的条件是与空气中的氧气、水蒸气反应(铁在潮湿的空气中与氧气反应)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组通过镁与稀盐酸反应探究影响反应速率的因素(镁的质量相等,镁条的形状一样,稀盐酸均过量),设计实验如表:

实验编号

盐酸的质量分数

镁的形态

溶液初始温度/℃

3%

粉末

30

3%

条状

20

6%

粉末

20

6%

条状

20

(1)镁与稀盐酸反应的化学方程式为______

(2)若四组实验均以收集到250mL氢气为标准,要比较各组反应速率,则以上实验还需要测出的数据是______

(3)实验____________(填实验编号)是研究盐酸的浓度对该反应速率的影响。

(4)测定在不同时间产生的氢气的体积数据,绘制出图1,则实验②对应的曲线可能是______(填序号)。

(5)利用图2压力传感器进行实验,得到图3锥形瓶内的压强随时间变化的曲线图,发现实验测得的实际值比理论值偏大。请分析可能的原因______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上常用分离液态空气法制氧气,此方法是以空气为原料,利用液氮与液氧沸点不同,将其分离。其微观示意图如下:

1)“分离液态空气法”发生的是________(填“物理变化”或“化学变化”)。

2)下列说法正确的是_______(填序号,下同)。

A洁净空气是纯净物 B此方法制氧气的原料来源广泛

C沸点属于物理性质 D利用此方法既可得到氧气又可得到氮气

3)下列能表示液态空气微观示意图的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示的实验回答问题。

1 甲中棉花的作用是_____

2 乙的目的是研究品红分子在水中的运动速率与_____的关系。

3 丙是电解水实验,反应的化学方程式为_____;与电源正极相连的试管中产生的气体是_____

4 丁是验证质量守恒定律。其中红磷燃烧的化学方程式为_____;充分反应并冷却后,天平仍保持平衡,从微观的角度解释其原因:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在点燃的条件下,AB反应生成CD,反应前后分子变化的微观示意图如下。

1)四种物质中属于氧化物的是_____(填字母) ;

2)保持B物质化学性质的最小粒子名称是_____

3)该反应中AD的质量比是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示的实验现象分析,下列说法错误的是

A. ①②对比说明物质燃烧需要与空气接触

B. 中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性

C. 烧杯中的热水只起提高温度的作用

D. ①③对比说明红磷着火点高于白磷

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【题目】实验探究

1)定性检测(已知:无水CuSO4遇水变蓝色)

实验操作

实验现象

结论

连接装置,先①_____,再装入试剂并按如图进行实验,通入O2,一段时间后,点燃J处酒精灯。

装置K中无水CuSO4变②_____

塑料燃烧产物中有水

装置L中③_____

塑料燃烧产物中有二氧化碳

④由上述实验可知,该塑料一定含有的元素是_____(填元素符号)。

2)定量测定

为进一步确定组成,将1.4g该塑料在足量氧气中完全燃烧,共产生了4.4g二氧化碳和1.8g水,依据质量守恒定律,可判断消耗氧气的质量是_____g,该塑料是否含有除上述结论④之外的元素呢?请列出计算过程并给出结论_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量。小丽称取30g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中,并向其中加入了80g稀盐酸恰好完全反应(假设鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐酸反应),反应后烧杯中物质的总质量为101.2g

130g鸡蛋壳中碳酸钙的质量_____

2)当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数._____(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一中大豪阳项目学习小组进行了如下探究。

[查阅资料]

①溶液中离子浓度越大,导电性越强,电导率越大。氯化钙溶于水后形成自由移动的CI-Ca2+

②鸡蛋壳主要成分是CaCO3,其他成分对实验影响忽略不计。

③鸡蛋壳与牙齿和含氟牙膏反应的化学原理相似。

[实验一]鸡蛋沉浮。

将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中,可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底,一会儿又慢慢上浮,到接近液面时又下沉。

1)检验上述反应产生的气泡成分的方法为__________________(用化学方程式表示)。

[实验二]鸡蛋壳溶解。

在烧杯中加入稀盐酸,插入电导率传感器,加入蛋壳粉,搅拌,测得电导率随时间的变化如图。

2)搅拌的目的是________________

3)图1中,a-b段电导率变化的原因_______________

[实验三]鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿。

查资料知,含氟牙膏(含氟成分为NaF)与蛋壳反应在表面生成氟化钙保护层。反应的化学方程式为:

4)先检查图2装置气密性,方法是________________,再称取0.50g “牙膏处理过的蛋壳(用牙膏液浸泡、洗涤、晾干)于锥形瓶中,用注射器抽取20mL3.5%的盐酸(模拟形成龋齿的酸境),连接好装置,接下来的操作是_______________,测得压强随时间的变化如图3所示。用未用牙膏处理的蛋壳重复上述实验。

5)图3x-y段压强增大的主要原因_________________。用未用牙膏处理的蛋壳重复上述实验的作用是___________________

6)根据实验三的数据分析,含氟牙膏___ (填不能)预防龋齿,理由__________________________

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