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【题目】我国首发石墨烯锂离子电池,充电效率是普通充电产品的24倍。稀有金属锂被广泛应用于电池、贮氢等领域,图1为锂在元素周期表中的信息,图2是锂原子的结构示意图。

(1)从图1中可获得的一条信息是________

(2)锂原子的最外层电子数为___,在反应中______(得到失去”)1个电子,则所形成的离子符号为______

(3)储氢合金是一类能够大量吸收氢气,并与氢气结合成金属氢化物的材料,同时放出热量,此过程发生了____(物理化学”)变化,储氢合金属于_____(纯净物混合物”)

(4)某种锂电池的总反应式可表示为Li+MnO2═LiMnO2 ,该反应属于____反应,金属氧化物MnO2是该反应中的_____(反应物催化剂”)LiMnO2 是一种电极材料,其中锰元素的化合价为____

【答案】锂的元素符号为Li,其原子序数为3,相对原子质量为6.941 1 失去 Li+ 化学 混合物 化合 反应物 +3

【解析】

1)从图1中可获得的信息是:锂的元素符号是:Li;锂的原子序数为3,锂的相对原子质量为6.941

2)由图可知,锂原子的最外层电子数为1,在反应中容易失去1个电子,从而带上一个单位的正电荷,故所形成的离子符号为:Li+

3)该反应有新物质生成,属于化学变化;

储氢合金是由两种及两种以上物质混合而成,属于混合物;

4)该反应符合“多变一”的特点,属于化合反应;

由化学方程式可知,二氧化锰参与了反应,故金属氧化物MnO2是该反应中的反应物;

Li元素为+1价,氧元素通常为-2价,设LiMnO2中锰元素的化合价为x,根据化合物中,正、负化合价的代数和为零,可得:+1+x+-2)×2=0x=+3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次化学实验操作考核中,某班同学有如下几种操作和应急措施,其中不正确的是(

A.酒精灯失火用湿抹布扑盖B.NaCl倒入量筒中配制溶液

C.研磨闻气味鉴别铵态氮肥D.分离溶液中析出的KNO3晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置.

1)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中发生反应的化学方程式为______________________

2)若用装满水的乙装置收集氧气,A端应与_____ (填“B”或“C)端相连。

3)若某气体采用AC相连制取,则甲中发生反应的化学方程式为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化。据图回答问题:

1)进行该反应的实验操作是按照以上_____(填甲或乙)图所示进行,烧杯中溶液的颜色变化是_____。该现象能证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应,其理由是_____

2)如图是某反应的微观示意图。从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】家庭厨房就是一个化学小世界,“锅碗瓢盆”和“柴米油盐酱醋茶“”中包含着许多化学知识。

1)厨房里一般有以下物品,请按材料所属类别对它们进行分类(填写字母序号)。

A不锈钢锅;B大理石灶台;C炒菜铁铲;D PE(聚乙烯)保鲜膜;E纯棉质的围裙;F木质筷子

①属于金属材料的有____

②属于合成材料的有____

2)蔬菜、水果为人体所提供的主要营养素是____,米饭、馒头等食物所含的糖类是供给人体____的主要物质。

3)味精(作调味品)的鲜味与溶液的酸碱度有关,当pH6~7时鲜味最强;还与温度有关,当水溶液经120℃以上长时间加热,不仅鲜味消失,而且生成对人体有害的焦谷氨酸钠。据此,下列认识不正确的是____(填序号)。

A在加热条件下生成焦谷氨酸钠是物理变化

B菜烧熟起锅后再放味精更有利于人体健康

C应避免在酸性或碱性较强的条件下使用味精

4)天然气(主要成分甲烷)是很多家庭所用燃料。已知1kg甲烷燃烧生成液态水和二氧化碳,放出的热量约为5.87×104kJ。试回答:

①参加上述反应的氧气和生成的二氧化碳的化学计量数之比(分子个数比)____

②若1kg甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳放出的热量_____(填“>”“=”或“<”)5.87×104kJ计量数。

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【题目】固定和利用二氧化碳能有效地利用资源,并减少空气中的温室气体。工业上用二氧化碳生产甲醇燃料:CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有关说法不正确的是( )

A.二氧化碳是一种宝贵的资源

B.该种方法为二氧化碳的利用创造了一种新途径

C.-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化

D.碳原子数在反应前后没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列所示的四个图像, 能正确反映对应变化关系的是

A. 向一定量的硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中加入铁粉

B. pH=2的盐酸中加水稀释

C. 向一定量的含有盐酸的氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液

D. 等质量的镁和铁分别与等质量、等浓度足量的稀硫酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国新版《生活饮用水卫生标准》已强制实施,经过下图所示的自来水生产过程处理后,质检必须达到国家饮用水标准。

1)蓄水池水中含有较多杂质,属于____(填“纯净物”或“混合物”)。常用的净水方法有吸附、沉降、过滤、蒸馏等,其中净水程度最高的是____,能够除去水中异味的物质是_____(填名称)。

2)目前不少自来水用液氯作为消毒剂,液氯注入水后发生反应的示意图如下:

当氯气泄漏时,可闻到刺激性气味,这说明分子具有的性质是________。该反应中,没有发生变化的微粒是_____(填“分子”或“原子”)。

3)饮用硬度过大的水不利于人体健康。可用______来区分硬水和软水,生活中常用____的方法来降低水的硬度,并起到一定的灭菌作用。

4)保护水环境,珍爱水资源,是我们每个人应尽的责任和义务。请提出一条防治水体污染或生活中节约用水的措施为________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某些铜制品在空气中久置,表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)某化学实验小组设计并进行实验,探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

I.探究铜锈的组成

【查阅资料】① 铜锈受热易分解 硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

【进行实验】 小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈,按图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。

【解释与结论】(1)C中反应的化学方程式是______

(2)依据以上现象分析,铜锈中一定含有的元素:Cu______

II.探究铜生锈的条件

【提出猜想】根据铜锈的组成推测,铜生锈可能与CO2H2OO2有关。

【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

编号

实验

现象

无明显现象

无明显现象

铜丝表面

有绿色物质

无明显现象

无明显现象

【解释与结论】

(3)实验中使用经煮沸迅速冷却的蒸馏水,其目的是______

(4)得出铜生锈一定与CO2有关的结论,依据的两个实验是______(填编号)

(5)对比实验②和③,得出的结论是______

(6)为验证猜想,请在图中将实验⑤补充完整。______

(7)由上述实验可推知,铜生锈的条件是______

【反思与应用】

(8)结合上述实验,你对保存铜制品的建议是______

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