【题目】实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:
(一)气体制取:
(1)写出图中标号仪器的名称:①______ ②______
(2)写出在实验室中制取CO2气体的化学方程式______,应选择的制取装置为______,若要求收集到干燥的CO2气体,还应该增加的装置为______。(填置序号)
(3)用锌粒与稀硫酸反应制取H2,可以选用与制CO2相同的发生装置,可见制取气体时选择发生装置应考虑的因素为______和______。
(二)验证二氧化碳的性质
利用下图装置,验证CO2的性质。回答下列问题:
(4)甲中使石蕊变红的物质是______。(填化学式)
(5)乙中反应的化学方程式是______。
(6)丙中蜡烛由下而上依次熄灭,此现象证明二氧化碳具有______的物理性质。
【答案】分液漏斗 水槽 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ BC F 反应物的状态 反应条件 碳酸(或H2CO3) CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O 密度比空气大
【解析】
(1)仪器①是分液漏斗,故填分液漏斗;仪器②是水槽,故填水槽;
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应,生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式故填CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反应物为固体和液体,反应不需要加热,发生装置选B,二氧化碳可溶于水且密度比空气大,收集装置选C,制取装置故填BC;若要求收集到干燥的CO2气体,用浓硫酸进行干燥,故填F;
(3)用锌粒与稀硫酸反应制取H2,可以选用与制CO2相同的发生装置,可见制取气体时选择发生装置应考虑的因素是反应物的状态和反应条件,故填反应物的状态;故填反应条件;
(4)甲中使石蕊变红的物质是二氧化碳和水反应生成的碳酸,故填碳酸(或H2CO3);
(5)澄清石灰水的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,故填CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O;
(6)丙中蜡烛由下而上依次熄灭,证明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空气大的性质,属于物理性质的故填密度比空气大。
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【题目】“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化,CO2在转化中起着非常重要的作用。其均衡状态使地球环境基本保持不变。但人类的某些行为会使空气中的二氧化碳平衡被破坏而影响环境,请结合图(自然界中部分碳循环图),回答问题:
(1)请写出一种人类破坏这种平衡的行为_____。
(2)上述平衡被破坏的同时,空气中可能产生大量的二氧化硫气体,导致产生硫酸型酸雨。请写出二氧化硫与水、氧气转变成硫酸的化学反应方程式:_____。
(3)煤脱硫可减少其对环境的影响。为提高煤的利用率而将煤转化为气体,微观图示意如图。A、B、C、D中属于氧化物的是_____(填写一种化学式)
反应前后化合价升高的元素是_____。
(4)自然界中消耗二氧化碳的途径有二:①绿色植物光合作用。发生的反应为:6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生长。②二氧化碳被地球上的海水吸收。产物的化学式为_____,对比上述两种消耗二氧化碳的途径,发现同样是二氧化碳与水的反应,产物却完全不同,其原因是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】两他同学帮助老师整理实验室时,在标有“单质”的药柜中发现一瓶失去标签的黑色粉末A,在标有“氧化物”的药柜中发现另一瓶先去标签的黑色粉末B。
(提出问题)这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质?
(猜想)甲同学:A是铁粉,B是二氧化锰。
乙同学:A是炭粉,B是氧化铜。
(查阅资料)炭粉和二氧化锰均不能与稀硫酸反应;
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量A粉末于试管中,加入适量稀硫酸。 | 黑色粉末不溶解。没有气体产生。 | A粉末一定不是______。 |
②取少量B粉末于试管中,如入适量稀硫酸。 | ______。 | B粉末是氧化铜。 |
(反思与拓展)
(1)将这两种黑色粉末混合加热(如图),观察到黑色粉末逐渐变为红色.澄清石灰水变浑浊,黑色粉末A和B发生反应的化学方程式为______。实验结束时,先将导管移出.再熄灭酒精灯的原因是______
(2)乙同学的猜想是正确。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质。B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素。它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去)。
写出下列物质的名称:
A_______
E________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列依次是硅、钠、氧、氯元素的有关信息,选项中分析不正确的是
A. 硅单质是制造芯片的重要材料,图①是硅原子的结构示意图
B. 图②对应的元素属于金属元素
C. 图②④对应元素位于元素周期表的不同周期
D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为02-
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】家用纯碱常含有少量的氯化钠杂质。为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,小明称取该纯碱样品1.1g,充分溶解于13g水中,再滴加氯化钙溶液,产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示。求:(友情提示:该反应的化学方程式为CaC12+Na2C03=CaC03↓+2NaC1)
(1)该纯碱样品中碳酸钠的质量______。
(2)恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数______。
(3)通过交流反思,同学们认为下列做法会影响样品中碳酸钠的质量分数测定结果的是______
A.加入氯化钙溶液质量太少(少于11.1g)
B.称量完纯碱样品质量后,在放入烧杯的过程部分样品洒出
C.量取溶解纯碱样品的水时仰视读数
D.使用足量稀盐酸代替氯化钙溶液进行实验,测定反应后生成CO2的质量并计算
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,其同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。
(1)该实验中,装置的气密性对测定结果_____(填“有”或“无”)影响。
(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象不能正确反映其变化过程的是( )
A.红磷在装有空气的密闭容器中燃烧 | B.将水通电电解一段时间 | C.向一定质量的过 氧化氢的水溶液中 加入二氧化锰 | D.向一定质量的氧 化铁中通入一氧化 碳气体并持续高温 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图像分别对应四个变化,其中正确的是
A. 水电解生成氢气与氧气
B. 向氢氧化钾和碳酸钾的混合溶液中滴加过量稀盐酸
C. 向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水
D. 分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量分数的稀硫酸
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