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【题目】为了探究物质燃烧的条件,依据图进行实验(夹持仪器略去)。实验步骤如下:

通入 N2 一段时间后,点燃酒精灯,ab 中均无明显现象;

改通 O2 片刻,加热一段时间后,熄灭酒精灯,a 中红磷不燃烧,b 中红磷燃烧下列说法错误的是(  )

A. 该实验可以证明氮气不能支持红磷的燃烧

B. 对比①②实验现象可知:可燃物燃烧需要足够的氧气和达到一定的温度

C. 实验过程要先通入 N2 是为了排除装置中的空气

D. 实验中发生的化学方程式为 4P+5O22P2O5

【答案】D

【解析】

A.通入N2一段时间后,点燃酒精灯,ab中均无明显现象,说明氮气不能支持红磷的燃烧,选项正确;

B.通入氮气加热不燃烧、说明可燃物燃烧需要氧气,可燃物没有加热不燃烧,说明可燃物燃烧温度需达到其着火点,选项正确;

C.实验过程①要先通入N2 是为了排除装置中的空气,选项正确;

D.实验②中的反应是在点燃的条件下进行的,化学方程式为4P+5O2 2P2O5,选项错误,故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究空气中氧气含量的实验(如图所示),回答下列问题:

1)甲同学点燃燃烧匙中的红磷,观察到红磷燃烧,放热,并产生大量的_________,该反应的文字表达式___________

2)乙同学用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小,其原因可能是__________________。(要求答出一种)

3)丙同学探究能否用镁条代替红磷,将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种叫氮化镁的粉末。请写出镁在氮气中燃烧反应的文字表达式________________,分析后认为________(填不能)代替红磷。若用镁代替红磷实验,进入瓶中水的体积会________( > < =)瓶内空气体积的1/5.

4)下列有关测定空气中氧气含量实验说法正确的是___________(填字母).

A 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

B 本实验可以证明空气含有N2O2CO2和稀有气体.

C 选用红磷是因为只能与空气中的氧气反应,且生成物为固体

D 集气瓶中先装入少量水是为了吸收生成物,防止污染空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室进行有关碳及其氧化物的实验,装置如下图(图中夹持仪器已略去)。请根据题意回答问题并填写相应的空格。

⑴实验过程如下:

①连接好装置;

②检查装置气密性;

③装入药品,并在装置中充满二氧化碳;

④打开止水夹,缓缓通入CO2,先点燃______处(填“A”或“B”)的酒精喷灯,加热一段时间,木炭粉减少,D中有气泡产生且______,说明有CO生成;

⑤点燃另一处酒精喷灯,一段时间后,硬质玻璃管内出现______现象时,说明CO具有______(填“氧化”或“还原”)性;

⑥关闭止水夹,熄灭两处的酒精喷灯,C中的现象为______

⑵有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为是否需要_____(填“是”或“否”),说明理由_______

⑶写出硬质玻璃管中发生的反应的化学方程式:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于实验装置的使用方法正确的是( )

①用于排水收集氧气:中充满水,由进气,排放水②用于收集二氧化碳:进气,排放空气③用于收集氢气:进气,排放空气④用于洗气,除去中的中装氢氧化钠溶液,进气,出气⑤用于测量产生气体的体积,中充满水,进气,出水,计算溢出水的体积.

A. 全正确 B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AF均为生活中常见的物质。其中F为甲烷(CH4),甲烷可以燃烧生成二氧化碳和水,且AB的元素组成相同,CD的元素组成相同;ABCD都是氧化物,CDEF在常温下的状态相同。其物质间的转化关系如图所示,图中﹣﹣表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。

试推断:

1)写出D物质的一种主要用途_____

2)反应①的基本反应类型为_____

3)评述C物质的__________(各举一例)。

4)写出反应③的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCEFG七种物质有如下图所示的相互转化关系:

已知:常温下,单质甲、化合物乙均为黑色固体,而F则为红色的固体单质.ACDEG均为无色气体,且气体A中只含有两种元素,它们质量比为31

请回答下列问题:

1)写出AE、乙三种物质的名称:

A_____ E_____ 乙._____

2)写出D与乙反应的化学方程式:_____

3)写出A在充足G中完全燃烧的化学方程式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题。

1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______A装置试管口塞一团棉花的原因是_______。收集氧气可以选用_______(从CDE装置中选择)装置。

2)实验室使用B装置制取二氧化碳的突出优点是_______。将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,观察到的现象是_______

3)某氢气中混有少量的水蒸气,欲使用FG装置除去少量的水蒸气并收集氢气,则装置的连接顺序为_______(用端口字母表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常用实验室制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气.

1)写出如图中指定仪器的名称:

_____;②_____;③_____

2)请仔细分析上图中装置A的特点,推测该装置可用于上述制氧气方法的有_____(填abc);

3)采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是上图中的_____(填“A”“B”);

4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是_____;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是_____

5)用装置A方法收集氧气时,当气泡_____再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应_____(填正放倒放)在桌上.

6)分别写出上述三种制取氧气的文字表达式及其基本反应类型

_____;②_____;③_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得烧杯中物质的总质量为97.8g。(假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应)

(1)产生二氧化碳气体有_____g。

(2)计算10g该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数______,要求写出完整的解题步骤。

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