【题目】除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和方法均正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质） | 试剂 | 操作方法 |
A | CO2(CO） | 足量O2 | 点燃 |
B | CaO(CaCO3） | 适量稀盐酸 | 蒸发、结晶 |
C | NaNO3溶液(Na2SO4） | 适量碳酸钡固体 | 过滤 |
D | Cu粉(Fe粉） | 足量稀硫酸 | 过滤、洗涤、干燥 |
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【题目】下列相关说法用粒子的知识解释错误的是()
相 关 说 法 | 解 释 | |
A | 品红在水中扩散 | 分子不断运动 |
B | 酒精和水混合后体积小于二者之和 | 分子之间有间隔 |
C | 盐酸、硫酸溶液显酸性 | 溶液中都含有酸根离子 |
D | 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 | 分子构成不同 |
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【题目】向CuSO4溶液中加入一定质量的铝粉，完全反应后过滤，得滤渣和蓝色滤液。下列说法正确的是:
A．向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生
B．滤渣中一定有Cu，可能有Al
C．滤液中只有Al2（SO4）3
D．滤液中只有CuSO4
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【题目】推断题A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激性气味的气体，试推断：
（1）请你根据上述信息，回答：
A的名称 、B的作用 、D化学符号 。
（2）写出反应①③的化学反应表达式，并指出反应的基本类型（化合、分解反应）：
① 属于 反应；
③ 属于 反应。
（3）如果反应②中的条件是加热，则反应②化学反应表达式为 若F为液体时，E物质的化学式 。
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【题目】我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为
A．25 B．30 C．55 D．80
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【题目】地球的表面虽然70．8%被水覆盖，但能供人类使用的淡水资源却很少。让我们爱护水，从了解水开始。
（1）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 ；可以用________________放在a管口检验a管中的气体；写出该反应的文字表达式___________________该实验中常常向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是_______________
（2）某同学自制如图乙所示简易净水器对浑浊的井水进行净化，该同学用此装置净化有异味的浑浊水，净化后__________（填“能”或“不能”）得到无色无味的清澈水。
（3）饮用硬度过大的水不利于人体健康，检验水是硬水还是软水，可用的物质是______________，生活中使硬水软化的常用方法是__________。
（4）人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害，下列做法会造成水污染的是________(填序号)。
A．工业废水经过处理，达到标准后再排放 B．生活中城镇垃圾的随处堆积
C．农业上农药、化肥的过量施用 D．退耕还林，恢复湿地生态
E．在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂
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【题目】2014年10月28日，国家质量监督检验检疫总局网站发布消息称，进入秋冬季以来， H7N9禽流感卷土重来，中国5天新增6例确诊病例。帕拉米韦注射液是治疗H7N9禽流感的有效药物之一，下图是帕拉米韦注射液的说明书的部分内容，因保存不当，该说明书上部分内容被污损。请回答下列问题。
（1）说明书上污损部分为X,X的值为 。
（2）帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为 。
（3）治疗一成人H7N9禽流感患者，每天应注射帕拉米韦注射液 支。
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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 (填字母序号)，反应的文字表达式为 。若用装置D收集氧气，验满的方法是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。
（3）欲使用装置E用排空气法收集密度比空气大的二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。
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【题目】研究和控制化学反应条件有重要意义。
（1）同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
实验 | 双氧水的质量（g） | 双氧水浓度（%） | 二氧化锰质量（g） | 收集时间（s） |
1 | 50 | 6 | 5 | 200 |
2 | 50 | 12 | 5 | 100 |
3 | 50 | 18 | ______ | 67 |
①写出上述反应的文字表达式________________________。
②实验3中，加入的二氧化锰质量为___________g。
③相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明________________________。
④同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。
为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置（气密性良好）进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是________________，同学分析原因后，采用了____________法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。
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