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    【题目】将铁丝放入硫酸铜溶液中，观察到有红色固体覆盖在铁丝的表面，还看到有少量的气泡产生，经检验知该气体具有可燃性。根据这一事实，下列推断合理的是 ( )

    A. 硫酸铜溶液中含有氢气

    B. 硫酸铜溶液中可能含有硫酸

    C. 将铜放入硫酸亚铁溶液中也可能有此现象

    D. 硫酸铜可以用铁制容器储存

    【答案】B

    【解析】A硫酸铜溶液是液体，氢气是气体，二者不会混在一起，不符合题意；B、铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，符合题意；C、 铜的活动性比铁的弱，铜不与硫酸亚铁溶液反应，将铜放入硫酸亚铁溶液，无明显现象，不符合题意；D. 铁的活动性比铜强，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸和铜，硫酸铜可不以用铁制容器储存，不符合题意。故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气。
    （1）写出反应的文字表达式： ．
    （2）某化学兴趣小组发现：氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
    【提出猜想】：除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂．
    【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．

    实验编号

    实验用品

    分解温度

    1

    3.0g氯酸钾

    580

    2

    3.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰

    350

    3

    3.0g氯酸钾和1.0g氧化铜

    370

    4

    x g氯酸钾和1.0g氧化铁

    390

    【分析数据，得出结论】
    ①实验4中x的值应为 ， 由实验与实验4对比，证明猜想合理
    ②实验所用的三种物质中，催化效果最好的是 ．
    ③【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和不变．
    （3）【继续探究】小组同学完成上述实验后，又深一步进行“氧化铜用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系”的探究，下表是他们的有关实验数据，请你回答有关问题：

    氧化铜与氯酸钾的质量比

    1/40

    1/20

    1/10

    1/5

    1/3

    1/2

    2/3

    1/1

    2/1

    生成1L氧气所需的时间（s）

    124

    79

    50

    54

    75

    93

    106

    153

    240

    【分析整理】
    ①据上表可知氧化铜用量过多，产生氧气的速率（填“变快”、“变慢”或“不变”），氧化铜与氯酸钾的质量比为时，反应速率最快．
    ②【结论1】在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）越多越好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水．①化学沉降（用明矾），②消毒杀菌（用漂白粉），③自然沉降，④加热煮沸．以上处理过程顺序合理的是（ ）

    A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③④②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：

    （1）葡萄糖酸锌中C、H、O、Zn各元素的质量比；
    （2）葡萄糖酸锌中Zn元素的质量分数为多少？
    （3）某患者除正常饮食吸收锌元素外，还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液．若治疗一个疗程需补充104mg锌元素，而这些锌有75%来自该口服液，则患者共需要服用多少支葡萄糖酸锌口服液？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一种元素与另一种元素的本质区别为（ ）

    A．电子数 B．最外层电子数 C．质子数 D．中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是 ．

    A．该元素在地壳中的含量为52.00% B．该元素的原子序数为24
    C．该元素的元素符号是cr D． ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于氧气的说法中错误的是

    A. 工业上可采用分离液态空气法制取氧气

    B. 氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料

    C. 铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热

    D. 氧气可用排水法或向上排空气法收集

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了研究．
    （1）【查找资料】：绿色植物通过光合作用将转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖．
    （2）【作出猜想】故蔗糖中一定含有元素，不能确定是否有氧元素．
    （3）【实验验证】方案一：慧慧将蔗糖在空气中点燃，单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃，然后分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察到玻璃片上有水雾出现，证明蔗糖中一有；观察到 ， 证明蔗糖中一定含有碳元素；其中烟灰的作用是
    （4）【质疑反思】月月认为该方案不能确定蔗糖中是否含有氧元素，理由是 ．
    （5）方案二：月月选用图示装置进行再次证明．实验开始先通入一会儿氮气，将试管内的空气排尽，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯给蔗糖加强热．

    ①观察到；说明蔗糖中含有氢元素和氧元素．
    ②观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，经证明该黑色固体是单质碳．
    （6）【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，得出该结论的依据是化学反应前后 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据表中元素和根的化合价，写出下列物质的化学式．

    元素和根的符号

    Fe

    O

    CO3

    化合价

    +3

    ﹣2

    ﹣2

    氧化铁 ，碳酸钠 ．

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