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【题目】写出下列常见物质的化学式:
、氮气、氧化铁、甲烷
干冰、食盐的主要成分

【答案】H2O;N2;Fe2O3;CH4;CO2;NaCl.
【解析】依据化学式的正确书写方法可知,水的化学式是H2O,氮气的化学式为N2,氧化铁的化学式为Fe2O3,甲烷的化学式为CH4,干冰是固态二氧化碳,化学式为CO2,食盐的主要成分是氯化钠,化学式为NaCl.

所以答案是:H2O,N2,Fe2O3,CH4,CO2,NaCl.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据反应表达式填写如表:

反应

文字或化学式表达式

反应物

反应条件

生成物

H2O2在MnO2作用下分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的俗称与化学式相符合的是( )
A.消石灰 CaCO3
B.纯碱 NaOH
C.干冰CO2
D.胆矾 CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是(
A.
给液体加热
B.
闻气体气味
C.
熄灭酒精灯
D.
读取液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列方法中属于物理变化的是( )
A.用谷物、葡萄酿制美酒
B.分离液态空气获得氧气
C.用食醋除去暖水瓶中的水垢
D.用生石灰做干燥剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的基本实验操作中错误的是(
A.
倾倒液体
B.
检查气密性
C.
收集氧气
D.
滴加少量液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气的化学性质,根据下列实验装置图回答问题:

(1)图中a、b表示的仪器名称分别为:ab
(2)选择制氧气的装置是(填甲或乙),此反应的文字表达式为
(3)戊中的现象是
(4)若装置甲中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是
A.控制液体滴加速度
B.用体积较小的锥形瓶
C.加热反应物
(5)在实验室中,常用加热固体NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.已知在标准状况下,氨气的密度为0.771g/L,空气的密度为1.293g/L,且在常温常压下,1体积水能溶解700体积的氨气.(氨气化学式NH3).则发生装置应选用 , 收集气体可以用法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
(1)【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效.
实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图1装置进行操作,带火星的木条复燃,

水槽中冰水所起的作用是
实验结论:
(2)【第二组实验】小明想探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用.
【猜想】Ⅰ:CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ:CuO参与反应产生O2 , 反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ:CuO是反应的催化剂,反应前后
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验(如图2):

结论:步骤③现象;;带火星木条复燃
步骤⑥结果:称量结果是:
步骤⑦现象:
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立
步骤①的目的是
利用该方法获得氧气的文字表达式为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤,蜜蜂的刺液是酸性的。为减轻疼痛最好在蛰伤处涂抹( )
A.食醋(pH≈2)
B.唾液(pH≈6.5-7.1)
C.矿泉水(pH≈7)
D.肥皂水(pH≈10)

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