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碳酸氢铵是一种
 
色固体粉末,取少量的碳酸氢铵粉末放入蒸发皿中,在酒精灯上加热,观察到的现象是
 
 
.生活中保存碳酸氢铵的方法是
 
.反应的文字表达式为
 
考点:盐的化学性质,化学性质与物理性质的差别及应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的盐 化学肥料
分析:根据所学化学知识和生活常识,我们知道碳酸氢铵的颜色是白色的,由于它受热时易分解的性质,所以人们在生活中经常密封保存,并且放在阴凉干燥处,据此分析.
解答:解:碳酸氢铵是一种白色粉末状固体,加热时碳酸氢铵易分解产生氨气、水和二氧化碳,氨气是一种具有刺激性气味的气体,因此碳酸氢铵必须密封保存,并且放在阴凉干燥处,故答案为:白;固体将逐渐消失、闻到刺激性气味;放在阴凉干燥处密封保存;碳酸氢铵
加热
氨气+水+二氧化碳.
点评:本题考查的是与生产生活相联系的知识,难度不大,化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以这样的化学知识也是中考的热点之一.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

问题探究
(1)问题情境实验课上,小明的老师要求学生量取一定量的食盐溶液、给所取溶液加热、最后洗涤试管.实验中小明由于操作不慎试管破损了.
(2)原因分析请你分析试管破损可能的原因有哪些?
(3)假如你是老师,在做本实验前应请你提醒学生注意哪些事项:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师在课堂上表演了“瓶吞鸡蛋”的魔术,如图甲所示,老师把集气瓶“处理”一下后,把去壳熟鸡蛋放在了集气瓶口,一会儿鸡蛋就“自动”挤进集气瓶中.根据你学的知识解释鸡蛋“自动”挤进集气瓶中的原因:
 
.图甲中老师对集气瓶作出了“处理”才会使鸡蛋“自动”挤进集气瓶中,请你写出老师的“处理”方法:
 
(举一例即可).若上面的这种变化发生在盖紧盖子的软塑料瓶中,如图乙所示,发生的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系.
(1)由于人的胃里有
 
,因此胃液分泌过多会引起胃病,服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛.其治疗的化学原理为(用化学方程式表示)
 

(2)未成熟的水果大多具有涩味,这是因为水果里含有鞣酸.脱涩的方法之一是:先用少量的水将生石灰化成石灰乳,该变化的化学方程式是
 
,然后把它用清水稀释,取上层清夜,浸泡水果5至6天即可除去涩味.
物质ABCD
肥皂水食醋牙膏食盐水
pH10397
(3)人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡,这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致.把少许右表所列的生活常用品
 
 
(填编号)涂在被咬的皮肤上,痛痒便会消失.要获取肥皂水的酸碱度,你应采取的操作是:
 
;若pH试纸先用蒸馏水润湿,则pH值
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图1所示:

①从微观角度看,B图表示:3
 
(填化学符号)
②从宏观角度看,图1中表示混合物的是
 
(填字母符号)
(3)在一定的条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如图2所示:
①若F为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成的E和F的质量比
 

②若F为氧化物,且A和B的分子个数比为5:4,则该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

仔细观察如图并回答:
(1)小婧按如图的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误.你认为小婧操作中的错误是
 

(2)小婧称取的氯化钠实际质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中错误的是(  )
A、
    检查气密性
B、
    倾倒液体
C、
加入块状固体
D、
    稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定质量的某含碳化合物在空气中完全燃烧后,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,则该化合物可能是(  )
A、CH4
B、C3H6
C、C2H5OH
D、CH3OH

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质在给定条件下能大量共存的是(  )
A、在 pH=1 的溶液中:NaCl、Na2CO3、Na2SO4
B、在 pH=2 的溶液中:KCl、Na2SO4、HNO3
C、在 pH=13 的溶液中:BaCl、Na2CO3、NaOH
D、在 pH=14 的溶液中:FeCl3、Ba(NO32、CaCl2

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