【题目】已知某品牌膨松剂的成分是碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种,某化学兴趣小组为确定该品牌膨松剂的成分,进行如下探究:
查阅资料:
①氨气水溶液呈碱性
②浓硫酸和碱石灰都可做气体吸收剂:浓硫酸能吸收氨气,不能吸收二氧化碳;碱石灰是氧化钙与氢氧化钠固体的混合物,不与氨气反应。
③碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳
[设计实验]兴趣小组利用如下装置进行探究(装置气密性良好,各装置中气体吸收剂足量);
依次连接A、C、D装置,点燃A处的酒精灯,将试管中的该膨松剂样品充分加热至完全反应后,通过观察到_______、__________现象可以证明该膨松剂中含有NaHCO3和NH4HCO3两种物质。其中装置C的作用是________。
[拓展探究]为进一步确定该品牌膨松剂中NaHCO3 和NH4HCO3的质量比,同学们取两份等质量的该品牌膨松剂样品,利用图提供的实验装置,设计并进行了如下两组实验:
序号 | 实验操作 | 测得数据 |
实验1 | 将其中的一份膨松剂样品加入A装置试管中,将A装置依次连接B、C装置,充分加热至膨松剂完全反应 | 装置C增重1. 98g |
实验2 | 将另一份膨松剂样品加入A装置试管中,将A装置依次连接C、B装置,充分加热至膨松剂完全反应 | 装置B增重0.34g |
基于以上实验数据分析,该品牌膨松剂中NaHCO3和NH4HCO3的质量比是_______。
[实验反思]小明认为以上拓展探究实验存在一定误差,导致误差的原因_____,_____。(答两条)。
【答案】试管中有固体剩余 湿润的红色石蕊试纸变蓝 吸收二氧化碳和水蒸气 210:79 生成的气体不能被吸收剂完全吸收 空气中的二氧化碳会被装置B、C吸收
【解析】
设计实验:实验结论为:通过现象可以证明该膨松剂中含有NaHCO3和NH4HCO3两种物质,碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳,碳酸氢钠受热分解生成物有固体,碳酸氢铵受热分解无固体且生成氨气,氨气能与水反应生成氨水,氨水显碱性,能使红色石蕊试纸变蓝,故要证明含有碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质,观察到的现象为:试管中有固体剩余,湿润的红色石蕊试纸变蓝;
装置C中为碱石灰,碱石灰为氧化钙与氢氧化钠固体的混合物,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钠固体能吸收水分,且能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故装置C的作用是:吸收二氧化碳和水蒸气;
拓展探究:实验1:将其中的一份膨松剂样品加入A装置试管中,将A装置依次连接B、C装置,充分加热至膨松剂完全反应,装置C增重1. 98g,B装置盛放的是浓硫酸,浓硫酸具有吸水性,能吸收水分,且由题意可知,浓硫酸能吸收氨气,不能吸收二氧化碳,碱石灰能吸收二氧化碳,故装置C增加的质量为反应生成的二氧化碳的质量;
实验2:将另一份膨松剂样品加入A装置试管中,将A装置依次连接C、B装置,充分加热至膨松剂完全反应,装置B增重0.34g,装置C中为碱石灰,碱石灰能吸收水分和二氧化碳,不能吸收氨气,装置B中为浓硫酸,浓硫酸能吸收氨气,故装置B中增加的质量为反应生成的氨气的质量。
设碳酸氢铵的质量为x,碳酸氢铵受热分解生成二氧化碳的质量为y
x=1.58g
y=0.88g
碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳的质量为:1.98g-0.88g=1.1g
设碳酸氢钠的质量为z
z=4.2g
故该品牌膨松剂中NaHCO3和NH4HCO3的质量比是:4.2g:1.58g=210:79;
实验反思:有可能生成的气体不能被吸收剂完全吸收,从而影响实验结果,产生误差,应增加验证实验,验证生成的气体是否被完全吸收;另外空气中的二氧化碳和水蒸气会被装置B、C吸收,从而影响实验结果,导致误差,故应在末端增加一个碱石灰装置,吸收空气中的水蒸气和二氧化碳,故填:生成的气体不能被吸收剂完全吸收、空气中的二氧化碳会被装置B、C吸收。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。
(1)某地下水含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于_______(填“软水”或“硬水”);
(2)自然界中的水一般要经过净化后才能使用,在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中,单一操作相对净化程度最高的是___________;
(3)下列有关水的说法中, 不正确的是__________(填字母代号,下同);
A 水通电分解时,水分子发生了变化 B 洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所
C 水是由氢气和氧气组成的 D 合理施用农药、化肥,以减少水体污染
(4)下列图标表示“国家节水标志”的是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,没有水就没有生命。
(1)图1为电解水的实验,a试管中收集到的气体为_____,此反应的化学方程式_____;
(2)自来水厂净水过程的主要操作流程如图2:
(资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)2·12H2O],消毒剂有液氯。)
(3)明矾的作用是_____;其原理是明矾与水反应生成氢氧化铝胶状物。
(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图3为太阳能海水淡化装置图。水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_____(填字母序号)。
A 分子质量 B 分子运动 C 分子间隔 D 分子种类
(5)图4净水器入水口在下方的优点是_____。
A 使水的化学性质发生改变
B 有助于除去悬浮性颗粒
C 不易堵塞活性炭孔
D 可以将硬水软化
(6)保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染,下列做法有利于保护水资源的是(填序号)_____。
①抑制水中所有动、植物的生长;
②不任意排放工业废水;
③大量使用化肥农药;
④生活污水经过净化处理后再排放。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是
A.参加反应的分子个数比为1:1
B.反应前后分子个数不变
C.生成物中有两种氧化物
D.该反应中化合价发生改变的元素是S和C
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用适当的化学用语填空:
(1)海水中含量最多的物质的化学式_________。
(2)氨水解离出的阴离子:__________。
(3)标出硝酸铵中氮元素的化合价____________。
(4)铝在空气中具有抗腐蚀性能,其原理反应方程式______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,广口瓶中盛有少量饱和澄清石灰水,小试管和U形管均有适量水,现向小试管中注入适量氢氧化钠固体。请回答:
(1)可观察到饱和澄清石灰水变浑浊;原因是氢氧化钠溶于水_________(填“放热”或“吸热”),而氢氧化钙的溶解度随温度升高而_________。
(2)U形管中a、b液面变化情况是_________(选填序号)。
A a液面上升,b液面下降 B a液面下降,b液面上升
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳及其化合物与人类关系密切,在生活中应用广泛,请填写下列空格:
(1)下列含碳元素的物质:①碳酸钠 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸,属于有机物的是_____(填序号,下同),汽水中含有的一种酸是________。
(2)倡导“低碳”生活,主要是为了减少_______的排放量,请写出一例符合这一主题的做法_________________________。
(3)甲烷可以做燃料,它在空气中燃烧的化学方程式是___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲烷和水在一定条件下反应可以制水煤气(氢气和一氧化碳的混合气体),根据微观示意图得出的结论中,正确的是( )
A.反应前后各元素的化合价均不变
B.反应前后,分子总数不变
C.该反应中含氢元素的化合物有3种
D.生成的氢气和一氧化碳的质量比是3:14
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