【题目】碳及其化合物与人类关系密切,在生活中应用广泛,请填写下列空格:
(1)下列含碳元素的物质:①碳酸钠 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸,属于有机物的是_____(填序号,下同),汽水中含有的一种酸是________。
(2)倡导“低碳”生活,主要是为了减少_______的排放量,请写出一例符合这一主题的做法_________________________。
(3)甲烷可以做燃料,它在空气中燃烧的化学方程式是___________________。
【答案】② ④ CO2 绿色出行 CH4+2O2CO2+2H2O
【解析】
(1)有机物是含碳元素的化合物,但不包括碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐等。
①碳酸钠虽然含有碳元素,但它的化学性质与无机物相似,属于无机物;
②甲烷是由碳元素和氢元素组成的,属于有机物;
③一氧化碳虽然含有碳元素,但它的化学性质与无机物相似,属于无机物;
④碳酸虽然含有碳元素,但它的化学性质与无机物相似,属于无机物;
故属于有机物的选②。
汽水属碳酸饮料,其中含有的一种酸是碳酸,故选④。
(2)“低碳”生活就是生活作息耗能少,减少二氧化碳的排放量。具体的做法是在生活中的学习、工作、休息、出行等,注意节电、节油、节气等,例如绿色出行。
(3)甲烷具有可燃性,可以做燃料,它在空气中燃烧生成二氧化碳气体和水,化学方程式是CH4+2O2CO2+2H2O。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文。
土豆是继水稻、小麦、玉米之后的第四大粮食作物,含淀粉、蛋白质、维生素C等多种营养物质,是餐桌上的美味食材。
表1鲜土豆中主要营养物质的含量(每100g)
蛋白质/g | 脂肪/g | 淀粉/g | 钙/mg | 磷/mg | 维生素C/mg |
1.5-2.3 | 0.4-0.94 | 17.5-28.0 | 11-60 | 15-68 | 20-40 |
土豆切开后发生褐变,用水浸泡能防止褐变,但会引起营养物质流失。用土豆片进行实验,测得其食用品质、淀粉含量和维生素C含量随浸泡时间的变化如下:
土豆变绿、发芽时,龙葵素含量显著增高,而龙葵素多食可导致中毒,就算是把变绿、发芽的部位削掉,也不宜食用。除食用外,土豆还可以作为原料广泛用于医药、化工、纺织、造纸等工业中。
依据文章内容回答下列问题。
(1)表1中的“钙”指的是______________(填“元素”或“原子”)。
(2)由图1可知:60min内,_________(填序号,下同)。
A 浸泡30min比10min脆性分值高
B 浸泡10min,硬度、咬碎感均无明显变化
C 随着浸泡时间的增加,粘结性、弹性分值均降低
(3)由图2可知:土豆片的淀粉含量与浸泡时间的关系是_______________________。
(4)変绿、发芽的土豆不宜食用,其原因是___________________________________。
(5)下列说法正确的是_____________。
A 土豆是四大粮食作物之一 B 土豆中维生素C含量最高
C 用水泡可防止土豆片褐変 D 土豆开发应用的前景广阔
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知某品牌膨松剂的成分是碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种,某化学兴趣小组为确定该品牌膨松剂的成分,进行如下探究:
查阅资料:
①氨气水溶液呈碱性
②浓硫酸和碱石灰都可做气体吸收剂:浓硫酸能吸收氨气,不能吸收二氧化碳;碱石灰是氧化钙与氢氧化钠固体的混合物,不与氨气反应。
③碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳
[设计实验]兴趣小组利用如下装置进行探究(装置气密性良好,各装置中气体吸收剂足量);
依次连接A、C、D装置,点燃A处的酒精灯,将试管中的该膨松剂样品充分加热至完全反应后,通过观察到_______、__________现象可以证明该膨松剂中含有NaHCO3和NH4HCO3两种物质。其中装置C的作用是________。
[拓展探究]为进一步确定该品牌膨松剂中NaHCO3 和NH4HCO3的质量比,同学们取两份等质量的该品牌膨松剂样品,利用图提供的实验装置,设计并进行了如下两组实验:
序号 | 实验操作 | 测得数据 |
实验1 | 将其中的一份膨松剂样品加入A装置试管中,将A装置依次连接B、C装置,充分加热至膨松剂完全反应 | 装置C增重1. 98g |
实验2 | 将另一份膨松剂样品加入A装置试管中,将A装置依次连接C、B装置,充分加热至膨松剂完全反应 | 装置B增重0.34g |
基于以上实验数据分析,该品牌膨松剂中NaHCO3和NH4HCO3的质量比是_______。
[实验反思]小明认为以上拓展探究实验存在一定误差,导致误差的原因_____,_____。(答两条)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)A图中试管口若不朝下,实验时会导致______。
(2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式是______。
(3)若用G装置采用排空法收集二氧化碳,二氧化碳应从______端进入。(选“a”或“b”)
(4)C装置与B装置相比,其主要优点是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中央电视台举办的“3.15”晚会,曝出某品牌金饰品掺假事件,引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。
(提出问题)
(1)怎样鉴别真假黄金?
(2)怎样确定钯的金属活动性?
(查阅资料)
(1)假黄金通常是黄铜(Cu﹣Zn合金);
(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品。
(实验药品)钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
(实验探究)
(1)鉴别黄金样品的真假取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是_____,写出该反应的化学方程式______,说明此样品为______(选填“真”或“假”)黄金。
(2)探究钯的金属活动性依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
把钯浸入硝酸银溶液中 | _____。 | 钯的活动性比银弱 |
把铂浸入氯化钯溶液中 | 无明显现象 | 钯的活动性比铂_____ |
初步得出结论:钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为________________。
(废液处理)
(1)转化成沉淀:小组同学将所有液体倒入废液缸中,出现氯化银的白色沉淀,写出产生该沉淀的化学方程式_______________________。
(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中考一天天临近,家人每天都为你准备合理的饮食搭配,请准确回答下列问题:
(1)米饭和馒头主要为人体补充的营养素(除水外)是_____,米饭主要成分在人体中经_____的催化作用最终会水解为人体可吸收的_____(化学式);
(2)图片里的食物中鸡蛋、鱼等里富含人体需要营养素是_____,是构成细胞的基本物质,是_____。
(3)为使蔬菜的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,需要施加的一种含该营养元素量最高且在土壤中不残留任何有害物质的化肥_____(填化学式),该化肥还有的作用是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_________________。
(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是___________。
(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应_________。
A增加适量氯化钠固体 B减少适量氯化钠固体
C调节游码 D添加砝码
(4)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见如图,则称取的NaCl质量为_______g。
(5)根据计算需要量取水的体积是_______mL(水的密度为1g/mL)。量取读数时,下图视线角度正确的是_____。(选填字母标号)
(6)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数_____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
(7)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是 ____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室里,常采用加热高锰钾或分解过氧化氢的方法制氧气
(1)高锰酸钾属于_______(填“酸”、“碱”或“盐”),用它制取氧气的化学方程式是_______
(2)高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是____(填序号)
a.烧杯、玻璃棒 b.大试管、集气瓶 c .酒精灯、铁架台 d.导管、单孔塞
(3)根据化学方程式计算,制取4.8g氧气,至少需要过氧化氢的质量是多少?_____
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