[题目]A与B有如下的反应:A+B→C+D.(1)若C为厨房内常用的调味品.在A溶液中加入铁粉能产生氢气.则A是 ,若A.B两溶液恰好反应完全.则反应后溶液的pH 7(填“＜ .“＞或“= ).(2)若C为单质.D为化合物.且该反应不是置换反应.请举出一例符合条件的化学反应方程式: .(3)若A.C均为温室气体.且C能使澄清石灰水变浑浊. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】A与B有如下的反应：A+B→C+D。

（1）若C为厨房内常用的调味品，在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是_____（填化学式）；若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH_____7（填“＜”、“＞”或“=”）。

（2）若C为单质，D为化合物，且该反应不是置换反应。请举出一例符合条件的化学反应方程式：_____。

（3）若A、C均为温室气体，且C能使澄清石灰水变浑浊。则该反应的化学方程式为：_____。

（4）若A为酸，则C和D一定有一种是_____（填物质类别）。

【答案】HCl = CO+CuOCu+CO2 CH4+2O2CO2+2H2O 盐

【解析】

（1）若C为厨房内常用的调味品，可推测C为氯化钠，在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是HCl；若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH=7，故填：HCl；=。

（2）一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，C为单质，D为化合物，且该反应不是置换反应，化学方程式为CO+CuOCu+CO2，故填：CO+CuOCu+CO2。

（3）甲烷、二氧化碳均是温室气体，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O，故填： CH4+2O2CO2+2H2O。

（4）若A为酸，则C和D一定有一种是盐，故填：盐。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】已知 M、N 是初中常见的物质。

（1）若M、N是两种金属，分别与稀硫酸反应生成+2价的硫酸盐，反应如图所示，则M+NSO4反应能否进行？____（填“能”或“不能”），原因是__________。

（2）若物质 M、N 转化关系成立。

①如果M、N均为含X元素的氧化物，且M含X元素的质量分数小于N，请写出转化Ⅱ的化学方程式：_______ 。

②如果M、N均为含有同种金属元素的两种盐，反应Ⅰ中加入稀硫酸进行转化，写出反应Ⅱ进行转化的化学方程式：______ 。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某学校实验开放日，化学兴趣小组进行了以下实验探究。

实验探究一：

I．探究酸和碱能否发生反应

方案1：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到（__________）现象时才能得出酸和碱能发生反应的结论。

方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。

交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液：大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须（__________）才能证明酸和碱能发生反应。

Ⅱ．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分丙同学对探究中甲同学实验后的无色溶液展开探究。

（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？

（进行猜想）(l)Na2SO4；(2)Na2SO4和H2SO4；(3)Na2SO4和NaOH

同学们对猜想(3)提出了疑问，原因是____

（设计实验）

	实验操作	实验现象
方案1	向试管中加入少量锌粒，然后加入甲同学实验后的无色溶液	锌粒逐渐减少，有产生气泡
方案2	向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管	开始无明显现象，过一会发现____

实验探究二：如图1

确定未知溶液A是稀盐酸还是稀硫酸。

实验如下：

（提出问题）A是哪一种酸？老师要求甲、乙同学从反应后的溶液B分别展开探究。

（猜想假设）甲同学：A是稀盐酸：乙同学：是稀硫酸

（实验探究）如图2

（评价交流）

下列对于甲、乙两同学的实验分析正确的是（__________）

A.甲同学的实验方案和结论正确：实验3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+

B.甲同学的实验方案和结论正确：实验3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-、Na+

C.乙同学的实验方案和结论正确：实验3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+

D.乙同学的实验方案和结论正确：实验3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-、Na+

（归纳总结）

对比甲、乙两位同学的实验，我们能够总结出。除去溶液中干扰离子的一般方法是：选择试剂将干扰离子变成________除去。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】古“丝绸之路”促进了东西方经济的发展和文化的交流。

请从A和B两题中任选1个作答。

瓷器出粘土，石英等矿物烧而成，矿物主要成分有二氧化硅（SiO2），硅酸铝[Al2（SiO3）3]等，

（1）其中属于氧化物的是_____

（2）硅酸铝相对分子质量的计算式为_____

（1）新鲜茶叶中的儿茶素（C15H14O6）具有抗肿瘤、氧化和保护心脑器官等作用。宏观上儿茶素由_____组成。

（2）海上丝编之路把宝石有带入中国。蓝宝石、红宝石的主要成分是Al2O3.铝元素的化合价是_____

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】高锰酸钾在生产、生活中有广泛的应用。实验小组同学查阅资料得知，草酸（H2C2O4）可使滴有硫酸的高锰酸钾溶液褪色，但不同条件下褪色时间不同，即反应的速率不同。小组同学进行了如下探究。

（提出问题）影响该反应反应速率的因素有哪些？

（作出猜想）影响该反应反应速率的因素有温度、催化剂、硫酸的浓度等。

（查阅资料）硫酸锰（MnSO4）可作该反应的催化剂。

（进行实验）取A、B、C、D 4支试管，每支试管中分别加入4mL 0.08% 的KMnO4 溶液、0.4 mL 的硫酸、1mL 0.09% 的 H2C2O4 溶液。

（实验记录）

序号	所滴硫酸浓度	温度	催化剂	高锰酸钾完全褪色时间
A	98%	室温	无	72s
B	65%	室温	无	129s
C	65%	50℃	无	16s
D	65%	室温	MnSO4	112s

（解释与结论）

（1）草酸使高锰酸钾溶液褪色反应的化学方程式如下，请在横线上补全方程式。

2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4 == K2SO4 + 2MnSO4 + 10_______+ 8H2O

（2）4支试管中作为对照实验的是_______（填序号，下同）。

（3）设计实验A和B的目的是 ______________________________。

（4）对比实验B和C可得出的结论是_____________________________。

（5）探究催化剂对该反应反应速率影响的实验是____________________________。

（反思与交流）

（6）影响该反应反应速率的因素除温度、催化剂、硫酸的浓度外，还可能有_______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.将20℃时甲、乙物质的饱和溶液分别升温至40℃，所得溶液溶质质量分数甲大于乙

C.20℃时，甲、乙饱和溶液中溶质质量相等

D.40℃时，分别将甲、乙饱和溶液恒温蒸发10g水，析出晶体质量甲大于乙

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】我们接触过的有些化学反应是无明显现象的。如图三个实验都是通过滴加其他试剂的方法，使之产生明显的现象，以证明反应确实发生了。请回答下列问题：

（1）实验甲中能证明反应发生的现象是溶液由________色变为无色，此时溶液中一定不含有的溶质是__________。

（2）实验乙中要证明反应的确发生了，应选用的酸碱指示剂是______________。

（3）受到甲、乙实验的启发，玲玲同学认为实验丙中的试剂也可以选用无色酚酞试液，但同学们马上表示反对，理由是___________________________________。小明同学则选用甲反应后的溶液滴入丙试管中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。由此既证明了氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，又推断出甲试管反应后溶液中含有的溶质是____________（除指示剂外）；请写出丙试管中生成白色沉淀的化学方程式________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学与人类的生活有密切的联系。

(1)生活中干净、卫生的自来水属于_____________(填“纯净物”或“混合物”);

(2)南昌瓦罐汤不仅营养,而且闻着鲜美,让人食欲大开，从分子的角度解释“闻着鲜美”的原因:___________。

(3)含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,.其洗涤废水的任意排放会污染环境，已知在上述化合物中磷的化合价为+5,则X应为________________。

(4)汽车安全气囊中装有叠氮化钠(NaN3), 将金属钠与液态氨反应得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可制得NaN3,反应的化学方程式为 ,则X的化学式____________。