分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,因此需要加热,氨气易溶于水,密度比空气小,因此只能用向下排空气法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳,即二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色;装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大;用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从c端通入,因为二氧化碳的密度比空气大.
解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,锥形瓶是常用的反应容器,故答案为:长颈漏斗;锥形瓶;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,故答案为:B;氧气的密度比空气的密度大;
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,因此需要加热,氨气易溶于水,密度比空气小,因此只能用向下排空气法收集;故答案为:A;D;
(4)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳,即二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色;装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大;用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从c端通入,因为二氧化碳的密度比空气大;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;紫色变红色;比空气大;c端;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区 | |
| B. | 水质浑浊时可加入明矾使杂质沉降除去 | |
| C. | 饮用水(H2O)和消毒剂过氧化氢(H2O2)都由氢元素和氧元素组成 | |
| D. | 我区某地为发展经济大规模围网养殖 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应可能是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O | |
| B. | 反应前后原子的种类和个数发生变化 | |
| C. | 生成物分子中两种原子个数比为1:2 | |
| D. | 该反应是分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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