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    1．根据下列实验装置图回答（装置用代号表示）：

    （1）写出编号为①的仪器名称试管．
    （2）实验室制取氧气时，应选用的发生装置是A或B；实验室制取二氧化碳时，应选用的发生装置是B；检验二氧化碳气体可选用D装置，起装置中盛放的试剂一般是澄清石灰水．
    （3）用锌粒和浓盐酸反应制取氢气，将制出的气体通入硝酸银溶液中，有白色沉淀生成，说明氢气中含有（写化学式）HCl，若要制出纯净、干燥的氢气，除发生装置外还应选用的一种装置是C，该装置中药品的作用是吸收水蒸气和氯化氢气体．
    （4）实验室制取氧气有以下主要操作步骤：①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管．正确的操作顺序是（写序号）③②①⑤⑥④．

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；    
    （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；  
    通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
    （3）浓盐酸易挥发；
    氢氧化钠能够吸收水蒸气，能和稀盐酸反应生成氯化钠和水；
    （4）利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故．

    解答 解：（1）①的仪器名称是试管．
    故填：试管．
    （2）实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时需要加热，应该用A装置作为发生装置，利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时不需要加热，应该用B装置作为发生装置；实验室制取二氧化碳时不需要加热，应选用的发生装置是B；
    检验二氧化碳气体可选用D装置，装置中盛放的试剂一般是澄清石灰水．
    故填：A或B；B；澄清石灰水．
    （3）用锌粒和浓盐酸反应制取氢气，将制出的气体通入硝酸银溶液中，有白色沉淀生成，说明氢气中含有HCl，若要制出纯净、干燥的氢气，除发生装置外还应选用的一种装置是C，该装置中药品的作用是吸收水蒸气和氯化氢气体．
    故填：HCl；C；吸收水蒸气和氯化氢气体．
    （4）正确的操作顺序是：检查装置的气密性，把药品装入试管后固定在铁架台上，加热，用排水法收集气体，从水槽中取出导管，熄灭酒精灯．
    故填：③②①⑤⑥④．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法、结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
    （2）用双氧水和二氧化锰催化下制取氧气时，可选用的发生装置是B（填如图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是氧气的密度比空气大．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气（NH3），应选择的制取装置是A（填如图字母），收集装置是D（填如图字母）．
    （4）他们用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置（如图所示）．

    装置A中发生的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；装置B观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；装置C中观察到的现象是紫色变红色．装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火，实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从c端（填“c端”或“d端”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列10g固体物质分别加入90克水中，完全溶解后，最后得到溶液中溶质质量分数最小的是（　　）
    A．生石灰B．蓝矾C．食盐D．烧碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．若不慎将体温计打破，散落出来的水银（Hg）会产生有毒蒸气，此时可以撒硫粉来处理．该反应的化学方程式为Hg+S=HgS，其反应类型属于（　　）
    A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．2H2O$\frac{\underline{\;通直流电\;}}{\;}$2H2+O2↑B．4P+5O2═2P2O5
    C．4Fe+3 O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2 Fe2O3D．2 H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2 H2O+O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某同学利用如图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气．活塞右端的玻璃管口跟空气连通．实验开始前活塞处在刻度5cm处．（已知：白磷在40℃左右即可燃烧）
    （1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的日的是反应放热，使白磷达到着火点：
    （2）可观察到玻璃管内发生的现象：①白磷（足量）燃烧，产生大量白烟：②活塞向右移动；
    （3）实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约4cm处，．据此可得出的结论是空气中氧气约占总体积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．活性炭可处理大气污染物NO，一定条件下的密闭容器中加入NO气体和活性炭，反应生成甲、乙气体，测得各物质如表所示，下列说法正确的是（　　）
    反应时间min/
    物质质量/g    		活性炭NO甲乙
    024.36300
    2241.2x1.32
    A．x的值为23.88B．反应中活性炭只起吸附作用
    C．反应中有元素化合价的升高和降低D．生成甲、乙气体的分子数之比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某小组探究可溶性碱的化学性质时，发现将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．请你和他们一起完成相关的探究
    【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
    【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应
    【实验探究】四位同学分别设计出了下列4种实验装置．

    ①装置（3）出现的实验现象气球变大．
    ②有同学对上述4个实验提出质疑，认为实验不严谨，其理由是二氧化碳也溶于水，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对照实验是将（1）装置中的NaOH溶液换成水，观察试管内液面的情况．
    ③小明同学认为也可以通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告．
     实验方法、现象 实验结论
     验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
    【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图是甲、乙两物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是（　　）
    A．t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等
    B．温度对甲、乙两物质的溶解度影响相同
    C．把t2℃时甲、乙两饱和溶液降温至t1℃时，两溶液都析出溶质
    D．把t1℃时甲、乙两饱和溶液升温至t2℃时，两溶液仍都为饱和溶液

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