【题目】为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某学习小组进行了如下实验探究:取10g石灰石样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡(石灰石中的杂质不溶于水,也不反应),并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图(见图)
(1)碳酸钙完全反应应用去稀盐酸的质量为_______。
(2)求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数_______。
(3)请画出以稀盐酸质量为横坐标、石灰石剩余固体质量为纵坐标的变化图像_______。
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【题目】如图所示图像能正确反映其对应的实验操作的是
A.相同温度下,用两份完全相同的过氧化氢溶液制氧气,其中一份加入少量MnO2
B.镁条在氧气中燃烧
C.将水通电一段时间
D.将等质量的粉末状和块状大理石分别于足量完全相同的稀盐酸反应
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【题目】已知A、B可发生中和反应,其中A是胃酸的成分。在常温下D为液体,x是目前应用最广泛的金属,y常用作食品干燥剂。各物质间的转化关系如下图所示:
(1)E的化学式为___________;
(2)D与y反应的化学方程式为________;
(3)D反应生成E、F的化学方程式为:______。
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【题目】某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入到KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如图所示,下列关于该过程的说法正确的是
A.t1时刻,KClO3开始分解B.t2时刻,O2开始产生
C.曲线c代表KClD.曲线d代表MnO2
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【题目】A、B、C、D、E、F、G、H、K、N、M、Q都是第一至第四单元里常见的物质,它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体。请回答下列问题:
(1)写出物质C、M的化学式:C:__________;M:____________。
(2)写出①反应的文字表达式:①___________________。
(3)反应④的反应基本类型是____________。
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【题目】如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界、魅力化学”(→表示可以转化生 成),其中推断正确的是( )
A. X是酸,C一定是Fe
B. X是盐,A一定是酚酞试液
C. X是酸,B可能是金属氧化物
D. X是酸,D可能是CuSO4
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【题目】化学实践活动课上,老师拿来一包粉末。它是由长期放置在空气中的铁粉和久置的碱石灰干燥剂混合而成。让同学们设计实验进行探究。
[提出问题]固体样品的成分是什么?
[查阆资料] (1)碱石灰干燥剂是CaO和NaOH的混合物。
(2)BaCl2溶液是中性。
[猜想与假设]
固体样品中可能含有Fe、Fe2O3、 CaO、 NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和_________等七种物质。
[进行实验]如图
甲组同学对滤渣B的成分进行探究,记录如下:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
取少量滤渣B于试管中,加入足量稀盐酸,将生成的气体通入澄清的石灰水中 | ①____ ②_____ | 结论:滤渣B中有Fe2O3、CaCO3。实验操作中反应的化学方程式为:__ |
乙组同学对滤液C的成分进行了探究。记录如下:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液C于试管中,加入过量BaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加无色酚酞试液,振荡 | ①有白色沉淀生成 ②酚酞试液由无色变成红色 | 滤液C中有___ |
[解释与结论]
(1)乙组同学实验中加入过量BaCl2溶液的目的是__________。
(2)通过以上实验探究。该固体样品中能确定一定含有的成分是_______。
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【题目】为保护绿水青山,可将工业残留的钡渣[主要成分为碳酸钡(BaCO3)]进行无害化处理,制取化工原料硫酸钡(BaSO4)。主要流程如下:
已知:BaSO4难溶于水,氯化钡(BaCl2)可溶于水。
(1)粉碎钡渣的目的是_______。
(2)反应釜1中的气体X为_______。
(3)反应釜2中发生复分解反应的化学方程式为_______。
(4)从反应釜2到产品还要经过一步必要的操作,应该是_______。
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【题目】图中A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质. E是导致溫室效应的一种气体,图中“﹣”表示相连物质能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件省略).
(1)写出物质E的一种用途 ;
(2)物质C与E反应的化学方程式是 ;
(3)写出图中一个属于中和反应的化学方程式 。
(4)A与B反应的微观实质是 。
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