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【题目】为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某学习小组进行了如下实验探究:取10g石灰石样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡(石灰石中的杂质不溶于水,也不反应),并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图(见图)

1)碳酸钙完全反应应用去稀盐酸的质量为_______

2)求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数_______

3)请画出以稀盐酸质量为横坐标、石灰石剩余固体质量为纵坐标的变化图像_______

【答案】84.32g 80%

【解析】

根据碳酸钙与稀盐酸反应化学方程式计算及图示信息进行分析解答。

1)由图示信息可知当加入稀盐酸84.32g后,生成气体的质量不再增加,故当加入84.32g稀盐酸时碳酸钙完全反应。

2)设10g样品中碳酸钙的质量为x

x=8g,故该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为

3)样品质量为10g,故图像纵坐标起点为10g10g样品中含碳酸钙8g,故图像纵坐标平衡点为2,且当碳酸钙反应完所消耗的稀盐酸为84.32g,故以稀盐酸质量为横坐标、石灰石剩余固体质量为纵坐标的变化图像为

练习册系列答案
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【题目】如图所示图像能正确反映其对应的实验操作的是

A.相同温度下,用两份完全相同的过氧化氢溶液制氧气,其中一份加入少量MnO2

B.镁条在氧气中燃烧

C.将水通电一段时间

D.将等质量的粉末状和块状大理石分别于足量完全相同的稀盐酸反应

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【题目】已知AB可发生中和反应,其中A是胃酸的成分。在常温下D为液体,x是目前应用最广泛的金属,y常用作食品干燥剂。各物质间的转化关系如下图所示:

1E的化学式为___________

2Dy反应的化学方程式为________

3D反应生成EF的化学方程式为:______

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【题目】某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入到KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如图所示,下列关于该过程的说法正确的是

A.t1时刻,KClO3开始分解B.t2时刻,O2开始产生

C.曲线c代表KClD.曲线d代表MnO2

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【题目】ABCDEFGHKNMQ都是第一至第四单元里常见的物质,它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体,EF常温下为液体。请回答下列问题:

1)写出物质CM的化学式:C__________M____________

2)写出①反应的文字表达式:①___________________

3)反应④的反应基本类型是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界、魅力化学”(→表示可以转化生 成),其中推断正确的是(  )

A. X是酸,C一定是Fe

B. X是盐,A一定是酚酞试液

C. X是酸,B可能是金属氧化物

D. X是酸,D可能是CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实践活动课上,老师拿来一包粉末。它是由长期放置在空气中的铁粉和久置的碱石灰干燥剂混合而成。让同学们设计实验进行探究。

[提出问题]固体样品的成分是什么?

[查阆资料] 1)碱石灰干燥剂是CaONaOH的混合物。

2BaCl2溶液是中性。

[猜想与假设]

固体样品中可能含有FeFe2O3 CaO NaOHCa(OH)2Na2CO3_________等七种物质。

[进行实验]如图

甲组同学对滤渣B的成分进行探究,记录如下:

实验操作

实验现象

实验结论及化学方程式

取少量滤渣B于试管中,加入足量稀盐酸,将生成的气体通入澄清的石灰水中

____

_____

结论:滤渣B中有Fe2O3CaCO3。实验操作中反应的化学方程式为:__

乙组同学对滤液C的成分进行了探究。记录如下:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量滤液C于试管中,加入过量BaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加无色酚酞试液,振荡

①有白色沉淀生成

②酚酞试液由无色变成红色

滤液C中有___

[解释与结论]

1)乙组同学实验中加入过量BaCl2溶液的目的是__________

2)通过以上实验探究。该固体样品中能确定一定含有的成分是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为保护绿水青山,可将工业残留的钡渣[主要成分为碳酸钡(BaCO3]进行无害化处理,制取化工原料硫酸钡(BaSO4)。主要流程如下:

已知:BaSO4难溶于水,氯化钡(BaCl2)可溶于水。

1)粉碎钡渣的目的是_______

2)反应釜1中的气体X_______

3)反应釜2中发生复分解反应的化学方程式为_______

4)从反应釜2到产品还要经过一步必要的操作,应该是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质. E是导致溫室效应的一种气体,图中“﹣”表示相连物质能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件省略).

(1)写出物质E的一种用途

(2)物质C与E反应的化学方程式是

(3)写出图中一个属于中和反应的化学方程式

(4)A与B反应的微观实质是

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