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19.走进化学实验室,同学们学会了最基本的操作,以下操作正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
闻气味
C.
取固体药品
D.
称取氯化钠

分析 A、根据倾倒液体的注意事项分析;
B、根据闻气味的正确方法分析;
C、根据取固体药品的方法分析;
D、根据用托盘天平称量药品的注意事项分析.

解答 解:A、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中所示操作错误;
B、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻;图中所示操作正确;
C、实验室“三不”原则,即“不闻、不摸、不尝”;取用固体药品时不能直接用手接触药品,图中所示操作错误;
D、使用天平时,要遵循“左物右码”,称取氯化钠,该项操作中既没有在托盘上放纸以保护托盘,而且还出现药品与砝码放倒颠倒,图中所示操作错误;
故选B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列各组中的三种物质,颜色彼此相同的一组是(  )
A.氢气、氮气、液态氧B.硫粉、铁丝、镁带
C.二氧化锰、木炭、高锰酸钾D.氧化镁、碳酸氢铵、五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.不属于空气主要污染物的是(  )
A.二氧化硫B.二氧化碳C.二氧化氮D.可吸入颗粒物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.1g下列各种原子中,所含原子数目最少的是(  )
A.铁原子B.钠原子C.碳原子D.氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.冰水共存物B.家庭饮用的可口可乐
C.调味用的加碘食盐D.高锰酸钾分解后的固体物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学学习过程中要关注物质的性质,如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点,以及能发生哪些变化和发生变化过程的现象.
(1)胆矾是蓝色,水是无色.
(2)生活中许多物质具有气味,试举一例:酒有香味;醋有酸味.
(3)铁和铝试生活中常见的金属,铁的硬度大于铝的硬度(填“大于”或“小于”).
(4)将食用植物油倒入水中,植物油浮在水的表面,说明水的密度大于植物油的密度(填“大于”或“小于”).
(5)在压强为101kPa时,下列物质的熔点、沸点如表:
物质氧气
熔点/℃-218015351064
沸点/℃-18310030002707
在1200℃时,铁是固体.温度在小于-183℃范围内,四种物质均不是气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.下面是水通电分解的微观示意图,试分别从宏观角度和微观角度各说出一种观点

①宏观水是由氢元素和氧元素组成的
②微观一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.A、B、C、D、E是常见的五种无色气体,X、Y、Z是化合物.它们之间的转化关系如图所示(图中略去部分反应产物),其中反应⑤是实验室制气体E的常用方法.
(1)写出物质的化学式:AO2、BCO、CCH4、ECO2
(2)反应②的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)反应⑤的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.物质都是由粒子构成的,化学反应的实质是粒子之间的重新组合.如图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图.其中其中●和○分别表示氢原子和氮原子,请据图回答:
(1)图中共有2种原子,它们的本质区别是不同核电荷数不同.
(2)一个丙分子由个4个原子构成,共有10个质子.
(3)构成甲物质的粒子是分子(填“分子”、“原子”或“离子”).
(4)反应前的物质是混合物(填“混合物”或“纯净物”)

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