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【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:

⑴该实验中红磷稍过量,目的是

⑵待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的 由本实验可推知氮气的哪一性质?

【答案】(1)耗尽集气瓶内的氧气。

(2)1/5难溶于水、不燃烧也不支持燃烧。

【解析】

试题分析:磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,足量的红磷能将容器内的氧气完全反应掉;氧气约占空气的五分之一,因倒流入瓶内的水的体积=氧气的体积,故待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,瓶内水量约是集气瓶体积的五分之一;氮气没有因为水的进入而减少,说明氮气难溶于水、氮气没有与氧气反应,说明氮气不可燃;氮气没有与红磷反应,说明氮气不助燃。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题:

1图里“含碘量”中的碘是指

A.碘酸钾 B.碘元素

C.碘单质 D.碘分子

2氯化钠NaCl 的相对分子质量为

3碘酸钾KIO3中碘元素的质量分数为 计算结果保留0.1%

4 每袋该食盐中碘元素的质量 mg。

5根据食用方法我们可以知道碘酸钾的化学性质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年我国西南地区旱情严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请你来参与讨论下列有关问题:

(1)政府组织了人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是 (填序号)

①食盐 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉

(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是 ,用此装置净化后得到的水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。

(3)有些村打井取用地下水,检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是 ,测定地下水的酸碱度可用 (填序号)。

①紫色石蕊试液 ②无色酚酞试液 ③pH试纸

(4)水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染,下列各项:①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 (填序号)。

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

(5)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取用氯酸钾的仪器是

A. 燃烧匙 B. 滴管 C. 镊子 D. 药匙

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【题目】由分子构成的物质,分子是保持 的最小粒子;

原子是 的最小粒子。

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【题目】氧化铟(In2O3)可用于制作触摸屏,其中铟元素(In)的化合价为

A. 0 B. +2 C. +3 D. +6

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用下图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1) 写出图中仪器的名称:甲 ,乙 ,丁

(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的符号表达式 ,发生装置可选择图中的 (填标号)。用装满水的装置C收集氧气,则氧气需从 (填“a”或“b”)端通入。

(3) 实验室制取二氧化碳的符号表达式 ;用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在 (填“a”或 “b”)端。

(4) 用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

对固液残留物进行过滤,应选择图中 (填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是

取上述少量滤液进行蒸发实验,蒸发过程用玻璃棒不断搅拌的目的是:

(5)启普发生器是一种“随开随用,随关随停”操作简便的实验室常用气体发生装置。该装置利用 (选填“块状”或“粉末状”)固体与液体发生反应,且不需加热,制备气体。使用启普发生器先检查其气密性,气密性检查的具体方法是: ,再在D处缠绕一些性质比较稳定“玻璃丝”或“铜丝网”,以防止固体从狭缝处滑落至容器底部;反应液从 (选填上图中字母序号,以下同)处加入,反应后的残留物从 处倒出。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下,在密闭容器中发生某反应,测得反应过程中的部分数据如下表所示。下列关于表中未知数据①~④的结论正确的是

物质

M

N

P

Q

反应前的质量/g

10

10

0

0

反应中的质量/g

6

2

3

反应后的质量/g

0

A. ①为7 B. ②为4 C. ③为3.25 D. ④为11.25

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A—H八种物质有右图所示关系,其中A和C组成元素种类相同,D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断:

(1)物质A: ;物质B在图中转化反应中所起的作用是:______________。

(2)写出反应的化学方程式:

(3)上述各反应属于分解反应的是_________(填编号)。

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